优秀少年事迹材料(完整版)

第1页共12页优秀少年事迹材料优秀少年事迹材料xxx同学，出生于201X年x月，现年xx岁，就读于xxxxxxxxxxxxxxxxx，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小x孩。xxx自小受到良好的家庭教育，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。在学习上，xxx的目标是主课副课都一样，抓紧学习不放松。他学习刻苦努力，上课时，认真听讲、积极思考、勇于发言，将当天所学知识消化掌握；下课后，不仅完成老师当天布置的作业，还主动要求妈妈给他布置奥数等课外习题。同时他还参加了校外英语培训，并且利用课余时间阅读了许多的课外书籍，他深信“开卷有益”，因此无论是童话、诗歌、小说还是科普读物，他都一一读下，不清楚不明白的地方，主动向家长或老师求教。大量的阅读使xxx扩大了自己的知识面，对他的读写和思维能力提供了很大的帮助。通过不懈的努力，xxx在学习上取得了优秀的成绩，先后获得了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等荣誉称号。同时，xxx同学还在学校“创建节约型学校—节约金点子擂台”活动中，获得“环保节能小精灵”的称号，并在校级车辆模型比赛中，荣获四驱车拼装赛第一名。他的努力得到了老师和学校的肯定，在“雏鹰争章”活动中，取得了“阅读章”和“科技章”。第2页共12页在平时的学习生活中，xxx同学还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事，他对自己的“一帮一”小伙伴在学习上时时提醒，那怕是放弃自己喜欢的篮球课，也要在放学后留下来陪小伙伴完成作业，对同学不懂的总是耐心讲解，让同学能和自己一起进步。xxx同学在担任班长和学习委员期间，认真做好老师的好帮手，对各方面工作都尽职尽责，由于在值周检查工作中突出的表现，被学校授予“优秀绿色小卫士”的称号。同时对于课代表和小队长的工作他也是尽心尽力，对集体的事情勇于承担、乐于奉献，并积极参加学校组织的去社会福利院献爱心的活动。在“雏鹰争章”活动中，取得了“手拉手章”。xxx是一个善良、知礼的孩子。在家里，他尊敬长辈、礼貌待人，对父母体贴，尽力帮助父母做力所能及的家务活。有时父母因为工作原因不在家，xxx从来都是自己照顾自己，不给父母添麻烦，有很强的自理能力。也正是这一点，让他在学校举办的“我是生活小能手”技能展示活动中，被评为“生活技能小能手”。在学校，xxx关心集体，关心同学。在资助重病同学的捐款活动中，他将自己平时舍不得用的零花钱全部捐献了出来，被学校评为“爱心小天使”。201X年5月的大地震给xxx带来了很大的震撼，因此在学校举行的捐款活动中十分踊跃，再次被评为“爱心小使者”。xxx在学校组织的拥军活动中表示也十分突出，被评为“拥军小标兵”。由于xxx同学在各方面的优异表现，201X年至201X年，连续两个学年被学校评为“优秀少先队员”。xxx不仅在学习中表示优异，对各项课外活动也有广泛的兴趣，从一年级开始，他就不间断地接受了学校的散打训练，后来又在课外第3页共12页参加了跆拳道班，这一系列的武术训练，让他既强健了体魄又培养了坚定不放弃的意志，201X年至201X年，xxx连续获得“体育小健将”的称号，并在201X年武术操比赛中，荣获“优秀领操员”荣誉；练习书法一直是xxx的爱好之一，他曾在学校举办的“小小艺术家”书法竞赛中获得二等奖一次、一等奖一次，取得了“小小艺术家”的称号；手抄报也是xxx一展才华的小天地，在学校第四届读书活动中，xxx自写自绘的手抄报获得了二等奖；篮球、乒乓球、五子棋，xxx样样都可以上场与他人较量一下，最近他又喜欢上了象棋，一本棋谱被他翻了一遍又一遍，得空就拉着小区的大哥哥或叔叔来上一盘，输赢不很重要，重要的是煅炼了应变和思维能力。xxx，一个善良、真诚、努力、友好、热情的五年级小学生，正在学校老师的谆谆教导下，如同一株小白杨，和着阳光、伴着风雨，快乐的成长着。第四篇：诵读国学践行十德优秀少年事迹材料诵读国学经典争做优秀少年六年级罗美父母的言传身教，国学思想的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。几年来，身为班长，从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班级做些力所能及的事情，成为同学们的小榜样。一、做个“勤奋好学”的少年我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，对问题都有自己独到的见解，并能举一反第4页共12页三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤学好问的精神，使我不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校组织的期中、期末考试中，我各门功课都取得了优异的成绩，被评为“三好学生”。我立志向周恩来总理学习，“为中华之崛起而读书”。我特别爱读书，从古到今的各种书籍都是我的最爱，古有国学经典《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《大学》《中庸》《论语》和四大名著；今有《马小跳系列作品》《童话故事》《男孩励志故事》《少儿百科全书》《十万个为什么》等，我拿起心爱的书就像饥饿1的人扑在面包上，如饥似渴地读着，迫不及待地从书中汲取精神的营养。良好的读书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文经常被老师拿来作为范文在班级交流，其中《学雷锋—做有道德的人读后感》在第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获一等奖；《我的妈妈》曾在学校获奖。国学经典仿佛灿烂的阳光，爱抚着我；国学经典好像甘甜的雨露，滋润着我，伴我成长，让我学会许多知识和做人的道理。二、做个“尽职尽责，助人为乐”的少年从一年级入学到现在，我就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师管理班级。无论是哪一位老师，都对我信任有加。在工作中，我讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的拥护。我还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生。助人为乐,是中华民族的美德。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，我都会不假思第5页共12页索地伸出援助之手。对于班内的学困生，遇到不会的难题，我总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到对方弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。在我的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。三、做个“文明礼貌，知恩感恩”的少年“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是家里的“小皇帝”“小公主”，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起我，我就是我们身边的“最美孝心少年”。我每天看到爸爸妈妈托着疲惫的身体下班回家，还要忙于家务，辅导自己，非常辛苦，我就主动为爸爸妈妈递上一杯热茶，端上一盘水果。给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩、洗脚，陪爷爷奶奶聊天解闷。我会在每天的日程计划里列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗菜，都是我的拿手好活。每当父母生日、父亲节、母亲节，我总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。我是在国学思想影响下茁壮成长的小树苗，我追求善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质，我正以自己的行动，践行着中华民族的传统美德！我相信，同学们会不断沐浴着国学经典灿烂的阳光，会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名热爱祖国、懂得感恩、不断进取的优秀少年。第五篇：诵读国学践行十德优秀少年事迹材料诵读国学经典争做优秀少年第6页共12页——xx同学诵读国学践行十德优秀少年事迹材料xx同学就读于xx小学，任四年级（1）班的班长，是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年。父母的言传身教，国学思想的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。几年来，他多次被评为“感恩之星”“实践之星”“文明之星”“优秀班干部”等。身为四（1）班的班长，他从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班级做些力所能及的事情，成为同学们的小榜样。一、勤奋好学，成绩突出xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤学好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校组织的期中、期末考试中，他各门功课都取得了优异的成绩，被评为“学习之星”。他立志向周恩来总理学习，“为中华之崛起而读书”。他特别爱读书，从古到今的各种书籍都是他的最爱，古有国学经典《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《大学》《中庸》《论语》和四大名著；今有《马小跳系列作品》《童话故事》《男孩励志故事》1《少儿百科全书》《十万个为什么》等，他拿起心爱的书就像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地读着，迫不及待地从书中汲取精神的营养。良好的读书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文经常被老师拿来作为范文在班级交流，其中《学雷锋—做有道德的人读后第7页共12页感》在第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖；《我的妈妈》曾在学校获奖。国学经典仿佛灿烂的阳光，爱抚着他；国学经典好像甘甜的雨露，滋润着他，伴他成长，让他学会许多知识和做人的道理。201X年5月25日和201X年6月29日，在国学堂老师对《弟子规》和《大学》诵读的检查中，xx同学以出色的表现、流利且韵味十足的背诵获得了老师、家长及其他同学的扬。xx的兴趣爱好十分广泛，他积极参与班级及学校的各种活动。在朗诵方面的素养很高，是学校“红领巾广播站”的播音员；在音乐方面展露锋芒:201X年暑假，河北省举办的“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中，xx以娴熟而标准的电子琴弹奏荣获二等奖；201X年6月1日，学校举行的“六一儿童节”文艺汇演中，表演的歌伴舞《嘚啵嘚啵嘚》，获得了校领导及在场观众的阵阵喝彩和一致好评；201X年5月10日在学校举办的关于“树立环保意识，践行文明行为”的小学生演讲比赛中，xx以精彩的演讲博得在场观众的热烈掌声。201X年9月29日，在学校举办的以“红领巾相约中国梦”为主题的国学经典诵读比赛中，xx同学参与表演的配乐诵读《少年中国说》，慷慨激昂，气势雄浑，感染了在座的所有观众，博得了雷鸣般的掌声，荣获年级组团体奖第二名。201X年11月27日我校作为河北省唯一的一所“国学实验学校”，在学校举办的“国学教育进校园”研讨会上，以xx为主的几位同学配乐诵读《弟子规》，获得了局领导及各中小学教师代表的表扬。二、尽职尽责，助人为乐从一年级入学到现在，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师第8页共12页管理班级。无论是哪一位老师，都对他信任有加。在工作中，他讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的拥护。他还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生。助人为乐,是中华民族的美德。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到对方弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。在他的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。三、文明礼貌，知恩感恩xx同学讲文明，懂礼貌，不管在学校还是在家里都是一个知恩感恩的好孩子，深受老师、同学和家长的好评。“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是家里的“小皇帝”“小公主”，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起xx同学，他就是我们身边的“最美孝心少年”。他每天看到爸爸妈妈托着疲惫的身体下班回家，还要忙于家务，辅导自己，非常辛苦，他就主动为爸爸妈妈递上一杯热茶，端上一盘水果。给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩、洗脚，陪爷爷奶奶聊天解闷。他会在每天的日程计