1《标点符号》教案

1品牌作文教案执教教师：教材达慧新编教材第一编课题标点符号教学目标知识与技能1、教学生学会句号、逗号、问号、感叹号等4种标点符号的用法。掌握冒号引号的用法，并进行练习。过程与方法通说一说、填一填、练一练的方法使学生掌握标点符号的正确使用方法并进行运用。情感、态度、价值观进一步激发学生学习语文的兴趣。教学重点、难点使学生掌握标点符号的正确使用方法并在看图写话中正确运用。教学准备教学过程设计集体备课思路个人教学设想一、由信导入1、师：小朋友们，今天我收到了一封信，是明明寄来的，里边写了什么呢？我们一起来看看吧！教师出示信：亲爱的小朋友们你们好我是明明我学了一首绕口令长扁担长扁担长短扁担短长扁担比短扁担长段扁担比长扁担短不知道长扁担比段扁担长多少不知道短扁担比长扁担短多少2、师：哎呀！这封信我读的太费劲了，都要喘不过气来了，这是为什么呢？生：没有标点符号。二、认识标点符号师：啊！原来是少了标点符号宝宝啊！没有它们可真不行啊！它们去哪儿了呢？瞧！它们来了！（板书：标点符号）1、接下来我们积累一个有趣的小儿歌，里面除了藏着我们的标点符号宝宝，还藏着不少知识呢？看谁能发现其中的秘密。课件出示——标点符号歌1)、学生反复读背之后，思考：儿歌中都提到了哪些标点符号呢？根据学生回答进行板书标点名称。2)、在田字格中练写标点。老师在提前画好的田字格中范写，学生在书中的田字格中书写。3)、别看这些标点个子小，它们的贡献可大了。你能在儿歌中找到它们的用法吗？学生汇报。4)、课件出示标点使用规则（学生读）2、看来我们对于这些标点符号早就不陌生了，我们不仅要认识、了解它们，还要与它们成为朋友，这样小朋友们在写作文的时候，就可以把文章写得更通顺、有条理。接下来我们就来试一试，把它们恰当地放到句子当中吧！3、学生做练写题一、二（先做，再对答案，适当讲解）有感情读句子，并仿写句子（课件出示）标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。表示停顿用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，提示下文用冒号，对话引用加引号，标点符号用准确，文章清楚都称好。2三、学习看图写话的方法1、出示图画（看望小玲）你看到什么了？（根据学生的回答列出四要素）时间：地点：人物：事件：能把你看到的用一句话说出来吗？课件出示例句：一天，小玲生病了，同学们到医院探望她。2、仔细观察画面还有什么？雨伞，水果篮你能把句子写得更具体吗？课件出示例句：一天，小玲生病了，外面下着大雨，同学们买了一些水果，冒雨来到医院探望她。3除了弄清图意，确定四要素，我们还要发挥想象，根据图中人物的动作，进行大胆想象，将人物动作想连贯；根据图中人物之间的位置、表情等，想想他们在说什么话……图中同学们探望小玲都说了什么？做了什么？通过小玲的表现，她现在的心情又怎样呢？出示例句：一天，小玲生病了，同学们都冒着大雨到医院探望她，还给她买了她爱吃的水果。大家安慰小红：“别着急，好好养病。等你好了，我们大家帮你补课。”小玲听了心里很感动。四、巩固新知、练习写话。出示图片，让座。根据老师教授的步骤，进行写话练习。1、请学生仔细观察，是否能看明白。2、确定四要素3、发挥想象：之前、之后4、大胆想象，写完整。板书设计看图写话四个方格一、弄清图意二、确定四要素时间人物地点事件三、发挥想象之前图之后让座有一天，**要去……。不一会儿，……，（老爷爷的样子）。**（怎么说，怎么做）。老爷爷（怎么说）。**（心情）。3二年写话第一讲《学习标点符号》姓名：一、课前积累标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。表示停顿用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，提示下文用冒号，对话引用加引号，标点符号用准确，文章清楚都称好。二、练写标点逗号句号问号感叹号三、填标点训练（一）想一想，给下面的句子加上标点符号。1、这首诗是什么意思（）2、街上的花灯可真多啊（）3、起风了（）天变得灰蒙蒙的（）（二）给句子加标点符号1、这本书真有意思啊2、这本书有意思吗3、这是一本很有意思的书4、这本书很有意思希望大家都读一读（三）读一读，感受标点的用法，并分别写一句话。A、今天，我和爸爸去了海洋馆。我的句子：B、哼，总是老师给学生写评语，不公平！我的句子：C、咦，露珠哪里去了呢？我的句子：4（四）给文章填写正确的标点符号。狼和小羊狼来到小溪边看见小羊在那儿喝水狼想吃小羊，就故意找碴儿，说你把我喝的水弄脏了你安的什么心小羊吃了一惊，温和地说我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的狼气冲冲地说就算是这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话可怜的小羊喊到啊亲爱的狼先生那是不可能的去年我还没有生下来哪狼大声嚷道你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样说着往小羊身上扑去。说谎的鼻子“爸爸，你看我的鼻子长了吗？”放学后，瓦瓦又跑到爸爸面前，仰起脸指着自己的鼻子问。爸爸摇着头笑了，点着女儿的脑门说：“长了长了，长成外国大鼻子啦！”瓦瓦跑到洗漱间，再跑出来，哭泣着说：“骗人，爸爸净骗人！”爸爸奇怪地问：“爸爸怎么骗你了？”“你，你讲的童话故事骗人。”瓦瓦抹着眼泪说，“你说小木偶皮诺曹说谎鼻子就长长，我说谎鼻子怎么不长呀？”“你怎么说谎了呢？”爸爸问。“老师没让交班费，也没给什么有病的同学捐款……”瓦瓦坦白地说。瓦瓦从书包里拿出12元钱，说：“都在这儿。”