六年级科学实验

六年级科学实验一、实验名称：仙人掌耐旱的原因实验准备：三张纸巾，一张蜡纸、一杯水、一块塑料布实验过程：1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺、一张卷起来、一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。2、1小时后检查三张纸的干温程度。实验结论：平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中，用蜡纸卷起来的最湿，这说明仙人掌似的外衣，这种独特的外形特征减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。二、实验名称：鱼颜色的保护作用实验准备：黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验过程：1、用黄色笔在白纸上画条鱼。2、在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸。实验结论：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼，这是因为身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以起到了保护作用。三、实验名称：点燃花生米，研究能量是如何转换的实验准备：火柴、细铁丝和缝衣针、花生、水（50毫升）小烧杯，橡皮泥。实验过程：1、用细铁丝将一粒花生米固定在橡皮泥上。测烧杯内的水温。2、点燃花生米，加热适量的水。3、花生米燃烧后，再测一测水温。实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成为光能和热能。四、制作名称：制作太阳灶制作准备：铝箔、瓷碗、挂钩、粘合剂。制作过程：1、把铝箔放在瓷碗里，整理平整。2、将碗中间剪开一块铝箔，将挂钩黏合固定在瓷碗底部的中心位置。3、将一土豆穿在挂钩上，将“太阳能灶”放在阳光下，仔细观察土豆块发生的变化。五、制作名称：空气动力玩具车制作准备：厚塑料纸或厚纸片，气球，剪刀，双面胶，坏玩具上的车轮。制作过程：1、将厚塑料纸片做成流线型车厢2、将车轮固定在车厢上。3、把气球吹大固定在车厢前部。六、制作名称：鱼缸养鱼制作准备：鱼缸、小鱼、小草、沙石、池塘里的水制作过程：1、舀一些池塘里的“绿水”。放在鱼缸里。2、在鱼缸底部铺一些沙石，载些小草。3、放几条小鱼到鱼缸里。4、把鱼缸加盖，密封起来。5、把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。七、制作名称：种小草制作准备：瓶子、湿润的土壤、小草制作过程：找一个瓶子，放些湿润的土壤进去，栽一棵小草，然后把瓶子封起来。八、制作火箭及发射器制作准备：三根塑料吸管，卫生纸的卷芯，剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔。问题：“发射器”的弹力与“火箭”发射高度有什么关系？假设：“发射器”的弹力越大，“火箭”发射的高度越高。实验设计：分三次实验，分别记录“发射器”的弹力及“火箭”发射的高度。实验结论：“发射器”的弹力越大，“火箭”发射的高度越高。一、对瓶内小草生长差异的解释：初期因为盖上瓶子后，小草周围的温度和湿度上升，有利于小草的生长，但时间长了，小草一但得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。二、对尺挑报纸产生不同现象的解释：1、在向下压尺时，尺成为一根杠杆。2、在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。3、快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在报纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕是破裂也不会轻易被抬起。