23学习能力大盘点

创造性思维训练学习能力大盘点之一个奇怪的等式：9+4=1请同学们调动自己的思维，找到使等式成立的可能或事实！第一关：奇怪的等式创造性思维训练“9只狗跟4只老虎打架，2只狗火拼了1只虎，最后只剩下一只狗了”“如果现在是九点，再过四个小时就是一点钟”“如果现在是九月份，再过四个月就是明年的一月份”“九桶水加四桶水，最后还是一大桶水”要求：用最后一个字组成下一个新词，如从“创造”这个词开始，不断进行快速联想，写出后面的词汇，联想词必须是两个字的词汇，联想速度越快越好。•有两个房间，在A房间里有三盏灯，这三盏灯的开关都在B房间里（每一个开关只能控制一盏灯）另外，只有进入A房间才能看到里面的三盏灯是否亮着。现在假设，你只能进一次A房间，请问你有什么办法可以判断出三个开关分别控制哪三盏灯？•传统思路：灯照明亮•换个角度：灯亮＋发热换个角度，你做到了吗？•答案是：先在B房间任意开一个开关，然后等5分钟，关掉这个开关，再开另一个开关，接着就到A房间去看看亮着哪一盏灯，这一盏灯的开关就是第二次开的那一个开关；再摸摸另外两盏灯看看哪一盏灯是热的。热的那一盏灯的开关就是第一次开的那一个开关，剩下那一盏灯的开关就是没有开过的那一个开关。第四关：实例解决有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马，为了选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题，就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲乙丙。负责人交待：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”小组讨论假定你是那三个幸运的应聘者之一，你“如何把梳子卖给和尚”，看哪个小组提出的方案最多、最有创意，能卖出最多的梳子。•我们在解决学习和生活问题的过程中，需要具备哪些思维能力？•怎样培养自己的思维能力？要求：1、不少于3条个人信息，一定要个性化；2、需有个性签名或座右铭；3、大胆创新，力求新颖。实例解决人的创造潜能是无限的，希望同学们在接下来的学习生活中不断尝试，永不言弃，真正让自己的创造性思维腾飞！