江苏省优质教学资源审定意见

江苏省优质教学资源审定意见高中数学2010年1月21日，中央电教馆、省电教馆在江苏省南通市组织专家（名单附后）在听取汇报、审查资源、查阅资料的基础上，采用随机抽样和小组咨询的方式对“高中数学优质资源”进行了审定。专家组经审定形成统一意见如下：项目意义重大：在江苏省“五严”背景下研发高中数学优质资源，能有效推进教育公平，全面实施素质教育，从整体上提升高中数学的教育教学水平。内容构架明确：充分体现了《高中数学课程标准》的基本要求，重点把握准确，难点分解恰当，疑点设置典型。注重思路分析和回顾反思环节，精辟剖析学生数学学习中易产生错误的情景和原因，释疑解难策略得当，切合当前高中学生的数学学习实际。一题多思、一题多解、拓展延伸等内容丰富多彩，解题过程规范性好，使课堂教学与课外同步辅导形成一个互补的有机体。设计思路清晰：体现新课程理念，注重学法辅导和能力培养，注重现代教育技术在教学中的应用，教学流程自然且环环紧扣，充分体现交互性、选择性、自主性、实用性。呈现方式合理：52个专题设置恰当，聚焦重点、破解难点、廓清疑点结构清晰，问题研究、基础知识、思路分析、求解过程、回顾反思等栏目名称恰当，大纲栏目清晰，注重知识性、趣味性、艺术性、技术性、创造性的有机结合，教师教学语言亲切、自然、规范，普通话达标，解题过程正确规范，PPT课件等操作熟练，教学过程组织合理，利于实现教学目标。技术表现科学：视频内容设计合理.、科学，版面制作美观精致，平台界面简洁大方，图像稳定，制作技术达到规范要求。设计效果良好：该项目的实施和推广能促进教育的均衡发展和内涵发展，从本质上促进教师的专业发展和学生的全面发展，办人民满意的和谐教育。专家组认为高中数学优质教学资源符合审定标准，已达到优秀级。希望进一步完备资源，优化内容，拓展思路，积极追求资源价值的最优化，进一步提高资源建设的水平。专家组组长（签字）2010年1月21日姓名单位职务/职称专家（签字）