《屈原》PPT下载[课件整理]

屈原(节选)——郭沫若圣诞节活动主持词男:伴着时光的年轮,今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。女:圣诞的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。男:伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,合:今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。.首先祝大家圣诞节快乐(英文)女:我们幼儿园共有390多名小朋友,他们都是可爱的精灵,都有自己的风采,希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们!谢谢!男:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。男:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。合:今天,我们送去我们的祝福,祝福大家:在新的一年里――――开门红。女:是啊,开门红,意味着开门见喜,万事诸顺!请欣赏由我们幼儿园老师为大家带来的舞蹈:《开门红》男:下面请欣赏英文歌曲《littlerstar》表演者一班张宇轩朱沐阳小朋友。女:小朋友们在幼儿园不但学会了很多的知识,身体也很棒,今天也要在爸爸妈妈面前展示一下,一起来做一下《健康操》吧!男:接下来的时间要我们的爸爸妈妈也来参与一下,一起玩两个游戏情景导入同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。1.简介历史剧《屈原》。2.剧本的情节结构及矛盾冲突。3.分析剧本中的人物形象。学习目标郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，四川乐山人。我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家。作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》等。走近作者《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。屈原，战国时楚国人。出身贵族，曾做过左徒、三闾大夫。怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐于汉北，于是作《离骚》表明忠贞之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汨罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日——端午节。重要作品有《离骚》《九章》《天问》等，对后代文学影响极大。创作背景屈原(约前340—约前278)我国最早的大诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。这本书主要是屈原的作品，其中有《离骚》一篇，《九歌》十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》。《九章》九篇：《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》。《天问》一篇等等。简介屈原基础知识伫立睥睨犀利炫目稽首迸射忏悔木梗鞭挞罪孽污秽驰骋鞠躬踌躇徘徊Zhùpìnìxīxuànqǐbèngchàngěngtànièhuìchěngjūchóuchúpáihuái睥睨：犀利：雷霆：虐待：鞭挞：哗众取宠：拖泥带水：眼睛斜着看，形容高傲的样子。（武器、言语等）锋利、锐利。（1）雷暴；霹雳。（2）比喻威力或怒气。用残暴狠毒的手段对待。鞭打，比喻谴责、抨击。用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。理解词语故事梗概《屈原》全剧分五幕，虽然只写屈原的一天生活经历，却具有高度的概括性。第一幕，屈原清晨散步橘园，吟诵《橘园》，抒发爱国忧民，报效祖国的壮志豪情，并把诗赠予学生宋玉，教育他好好做人。这时秦国丞相张仪与楚怀王的宠妃南后郑袖内外勾结，一场分裂和出卖楚国的阴谋正在酝酿之中。第二幕，郑袖伙同楚怀王侍臣新尚设计，诬陷屈原“调戏”郑袖，致使楚怀王大怒，将屈原免职。张仪乘机阿谀郑袖，讨好楚怀王，促使楚与齐断交，与秦结好。奸佞阴谋终于得逞，楚国陷入危亡之中。故事梗概第三幕，由于新尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯了”，宋玉也攀附权贵而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。屈原在群众的招魂声中愤然出走。第四幕，屈原行吟河畔，巧遇为其辩诬者。接着他又遇到楚怀王、郑袖、张仪等人，再遭侮辱。屈原揭穿郑袖的阴谋，怒斥张仪，遭监禁。婵娟亦因之被囚。第五幕，屈原被囚禁在东皇太一庙，含冤被屈，悲愤填鹰，在雷电风雨交加的夜晚创作风、雷、电的颂歌。婵娟逃脱囚禁来见屈原，误饮新尚暗害屈原的毒酒而身亡。屈原与前来求助他的卫士一起吃来走，潜往汉北，全剧在哀悼婵娟的《礼魂》歌声中结束。以南后靳尚为代表的降秦卖国的反动路线矛盾冲突这是全剧的思想冲突。以此为基础形成了迫害和反迫害的斗争，构成了贯穿全剧的动作线。以屈原为代表的联齐抗秦为爱国政治路线主题思想主题剧作展开这场光明与黑暗，正义与邪恶的拼死决战，突现了古代爱国诗人、政治家屈原的高贵品质，使全剧充满了崇高的悲剧精神与磅礴的正气。它愤怒地揭露和鞭苔了卖国求荣、昏庸无道、陷害忠良的魑魅魍魉，喊出了“我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴”，“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”的时代最强音。情节结构《屈原》情节结构的特点，是《屈原》浪漫主义诗剧的特点之二。此剧故事情节单纯，结构安排集中。作者撇开屈原一生多种复杂经历，抓住以南后为首的投降派对屈原的迫害和屈原反迫害斗争的事件，集中在一天的时间内，完成了对屈原一生的高风亮节的品质刻画，悬念多、起伏大、集中强烈。在一定的时间内，情节简单，可以给作者留出更多的“间隙”刻画人物、展示人物内心，抒发感情。这是诗剧在情节处理上的特点。整体感知有感情地朗读课文，把握故事大意，将本文的写作思路梳理完整。第一部分：写靳尚和郑郑詹尹秉承南后旨意，欲密谋毒死屈原。第二部分：屈原的内心独白，辩、表现了他的忠贞不屈和正气浩然的英勇悲壮的形象。合作探究阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。舞台说明为舞台上屈原的动作、形象外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。人物特征南后、靳尚、郑詹尹有怎样的特点？这三个人物的共同特点是邪恶、阴暗、卖国。他们邪恶，残害忠良，他们分别是企图毒害屈原的主使人，策划者和执行者。他们阴暗，害怕阳光与人民：南后下的是密令，靳尚是“蒙面、诡谲地登场”，郑詹尹更是怕“惹出乱子”，战战兢兢。他们卖国，他们痴想商於六百里土地，统统成了张仪的应声虫。郭沫若说过，“我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”南后、靳尚、郑詹尹这帮魑魅正是国民党反动派对外妥协，对内专制的象征。人物特征郑詹尹先对害死屈原持有疑问，后来又对屈原表示了很多同情，对这些应当怎么看呢？南后狠毒，用靳尚的话说：“南后的脾气，你是知道的……明天便把你一起处死。”靳尚阴险，他不但催逼郑詹尹毒杀屈原，而且亲自设出劝诱屈原的诡计。郑詹尹伪善。他是这一场中邪恶势力的代表人物，他开始对毒杀屈原有疑问，只是怕“惹出乱子”，怕毁了他的庙宇。他再三劝诱屈原喝下毒酒，甚至假惺惺地咒骂自己的女儿郑袖。他做坏事又胆怯，诱哄屈原又心虚地问“该不会疑心酒里有毒吧”。他最后被卫士甲用正义之剑刺杀正是罪有应得。人物特征靳尚的两段比较长的道白，从中对当年楚国的状况有什么认识呢？第二段道白（“哈哈……明天便把你一起处死。”）道出了楚国统治阶级内部相互威胁利诱、狼狈为奸的状况。第一段道白（“哼……一场大祸就可消灭于无形了。”）表明了屈原在楚国内外的威望，表明了人心所向。郭沫若就是这样深刻而具体地象征了以“陪都”重庆为中心的国统区。它的出演不啻于在这帮反动派头上投下了一颗重磅炸弹。《屈原》上演不久就被禁演，也可以看出反动派对它的畏惧。随堂检测1.写出下列形近的字读音并组词。忏（）排（）纤（）徘（）忏悔排队纤细徘徊2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。D课后作业1.完成同步练习。2.预习课文后半部分。再见