比例的意义(新人教版)

第1课时比例的意义R·六年级下册新课导入请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。2.求下面各比的比值。12∶163148∶4.5∶2.710∶6推进新课在求比值的时候你们发现了什么吗？有两个比的比值相等。哪两个比的比值相等呢？2.求下面各比的比值。12∶163148∶4.5∶2.710∶6推进新课前面的两个比能用等号连接起来吗？为什么？数学中规定，像这样的一些式子就叫做比例。今天这节课我们就来一起研究比例，你想研究哪些内容呢？比的意义，学比例有什么用？比例有什么特点？那好，我们就来研究比例的意义吧，到底什么是比例呢？根据下面的问题自学例1。①找出每面红旗长与宽的比。②求出每个比的比值。③哪几个比的比值相等？我们可以得到：两面国旗的长和宽的比值相等。像这样的式子就叫做比例.观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？33241.6604022．∶；∶2460241.660401.640．．∶∶，也可以写成两个比比值相等同学们说的比例的意义都正确，不过数学中还可以说得更简洁些。表示两个比相等的式子叫做比例。3.找比例在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？学生猜想另外两面国旗长、宽的比值。求出国旗长、宽的比值，并组成比例。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其