四年级数学下册2.6小数加减法教案4沪教版20190706161.doc

小数加减法教学目标：知识与技能：1.会口算简单的小数加减法。2.较熟练的计算小数加减法。过程与方法：通过多种形式的计算训练，培养学生形成良好的计算能力。情感与态度：选择估算、计算器等方法进行检验，养成良好的计算习惯，提高学习兴趣。教学过程：一、导入：今天我们上小数加减法的练习课。出示课题（小数加减法的练习）1．视算：0.29+0.10.6+0.130.65+0.354+5.610-0.71-0.570.26+0.147.2+80.11+9.91.8+8.20.86-0.1510-0.094.75+4.20.8-0.65-0.588-0.915.4-2.710-0.95+6.5（）+0.75+10.48+（）=102．板演：（用竖式计算、用计算器检验）4.178+12.512.5-3.187-0.95614.36+17.243．判断并加以改正18.3改正25.61改正－7.52－2.7210.8222.99二、列式计算下列各题。（1）0.84与9.16的和是多少？（2）从80中减去40.68的差是多少？（3）比8.44多6的数是多少？*（4）0.95比9.5与5.9的差少多少？（9.5-5.9）-0.95*（5）3个0.05的和是多少？0.05*3三、应用题：1．甲班捐款100元,比乙班多捐10.8元，乙班捐多少钱？甲、乙班共捐多少钱？2．测量水池蓄水的深度把6M的竹竿直插入水中，在泥中部分是0.7M，露出水面2.15M，水池蓄水的深度是多少？*3．三张相同的纸贴在一起，粘贴处为0.04CM，每张纸长0.8M求粘贴后的全长？