中职《哲学与人生》教学课件-第1课--客观实际与人生选择

第一单元第一单元第一单元第一单元第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课客观实际与人生选择福建省中等职业学校学业水平考试德育学科考试大纲1.1了解客观实际的含义；1.2了解物质世界的多样性和统一性；1.3理解人生发展的可能性和现实性；选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的鱼。20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。请阅读p1序言第一课客观实际与人生选择一、客观实际是人生选择的前提和基础二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性公元前638年11月初一，宋楚两军在泓水(今河南柘城北)相遇。宋军的数量小于楚军，处于劣势。但是宋军占据了河边的有利地形，在楚人还没渡完河的时候，宋军已经列阵完毕。公子目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的希望不大，不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发动截击，完全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，他认为截击正在渡河的对手是不道德的，于是就约束全军不得出击。待楚军渡过泓水、正在慌忙列阵的时候，公子目夷又建议道：“我们趁敌人还没有列阵完毕，掩杀过去，还有希望获胜。”宋襄公又拒绝说：“要等敌人列阵完毕，我军才能出战。”很快，楚军排列完毕，严阵以待，宋襄公这时候才下令对楚军发动全线进攻。他自己亲自驾着兵车，车上飘扬着“尊王攘夷”的大旗，杀向楚国的中军。一场大战下来，宋军惨败，宋襄公精锐的中军全军覆没。宋襄公本人也在乱军中被砍伤了屁股，亏得公子目夷和公孙固等人拼死搭救才逃回商丘。宋国在泓水之战中损失惨重，国势从此一蹶不振。就连齐孝公也趁火打劫，借口宋国没有参加由陈国发起的颂扬齐桓公的盟会，起兵伐宋。宋国开始沦为大国的附庸，在楚国、晋国等大国之间艰难摇摆以求生存。宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因这次战争的伤势而去世了。宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因这次战争的伤势而去世了。问题：为什么宋襄公会失败？一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途，宋襄公大概就属于这类人。一、客观实际是人生选择的前提和基础王莉丽性格文静、身材高挑。从小就热衷跳舞、成绩一般。在中考填报志愿时，和家长商量后决心报考艺术院校继续自己的舞蹈梦，在复试时未能通过，失去做专业舞蹈演员的机会。现在请你帮忙出出主意她可以再次进行什么样的选择？1、人生选择不能只靠主观意志人生路是自己选择的结果人生选择具有自主性，仅凭主观意志的选择，其结果肯定是错误的选择。青年人在人生选择面前应力求做到科学、正确，才能走好人生每一步。名言如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里，在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。例如，作为一个爱尔兰农民，他只能选择：或者吃马铃薯或者饿死，而在这种选择中，他并不永远是自由的。------马克思、恩格斯2、想问题做事情必须从客观实际出发什么是客观实际？就是指存在于我们意识之外的客观事物及其实际情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系。这些都是不以人的主观意志为转移的。从客观实际出发，而不是从主观想象和主观愿望出发，这是辩证唯物主义的基本观点，也是做好任何事情，包括做出正确人生选择的前提和保证p4相关链接两个哲学基本派别唯物主义哲学：承认物质决定意识，物质第一性、意识第二性的哲学唯心主义哲学：相反，认为意识决定物质，意识第一性、物质第二性的哲学（1）人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为想问题、办事情的出发点、立足点和依据。（2）客观存在的事物是不以人的意志为转移的（3）一切从客观实际出发是做好各项事情的基本要求、前提和依据（4）想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。实事求是：就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。结合p5-6“存奶请客寓言说说如何做到想问题、办事情从客观实际出发？如何理解“在改革开放30多年一以贯之的接力探索中，正是由于坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，我国经济社会发展才取得了辉煌成就。”3、根据客观实际选择人生道路（1）要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发首先指人生具体的客观的社会历史条件还包括个人的主客观条件还指人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。（2）要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性（p8）阎海和阎峰是中职学校工艺美术专业的学生。毕业后他们选择创业，设计个性化皮包。现在他们正为在哪里开店发愁？1、人生道路不是只有一种选择（1）现实物质世界发展的多样性和人生未来的不确定性，为人生道路的选择提供了多种可能性。结合个人实际，谈谈人生道路不是只有一种选择。（如上学、就业、恋爱、结婚......等各种各样不同的选择）（2）在多种可能性面前，人生道路不只一条，这就要求我们必须做出选择。是不是所有的人生发展的可能性，都能转变为现实？该怎么办？（这就要求我们必须根据客观实际，在多样可能性中，选择适合自己的人生。）2、物质世界的多样性和统一性（1）物质世界既是多样的，又是统一的（2）物质世界的多样化为人生的选择提供了多种可能性的客观基础可能性：是指包含在事物中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西，当某种事物或现象还没有成为现实之前，只是一种可能性。现实性：是指一切实际存在的事物。可能性与现实性的对立统一：事物的发展都是通过可能性转化为现实性来实现的过程。青年学生：立足于现实性，着眼于可能性。找到自身发展的最大可能和最好可能而付出努力。（3）任何事物的可能性都需要具备一定的根据和条件，才能转化为现实现实的可能性：是指具备了充分的根据和必要的条件，目前就可以实现的可能性。抽象的可能性：是指虽有一定的根据，但根据还不充分，尚不具备必要条件，当前无法实现的可能性（4）每一事物发展中的多种可能性，在一定条件下，只有一种可能性会转变为现实世界男高音歌唱家帕瓦罗蒂3、人生总有一条道路适合你在现实生活中，我们每个人都要根据客观实际，在人生发展的多种可能性中选择适合自己的人生道路在人生发展可能性的选择中，还要从自身的客观实际出发，做出力所能及的选择