我们的班级

第7课我们的班级学习内容我们长在同一颗树上咱们这棵树长得怎么样123我在班级中的“特殊贡献”我们长在同一颗树上请各位同学打开课本第50页我们长在同一颗树上我和班级之间到底是一种什么关系？我们应该怎样对待自己的班级？是包容与被包容的关系就像大树与树叶，沙漠与沙粒，大海与水滴，蓝天与白云大草原与一棵草积极为班级争光热心帮助每一位同学让大家一起进步！请听我们阅读课文的第一段，能回答下面的两个问题吗？我们长在同一颗树上请你用一个形象的比喻把我们每一个人和班级的关系说清楚班级是一颗大树，我是树上的一片叶子，我们每片叶子都从树干上汲取水分和养料，同时，我们也为大树的成长制造养分……我们长在同一颗树上我是——现在让我们来欣赏一首诗，看看诗中是怎样比喻的？虽然一粒沙构不成广阔的沙漠然而沙漠却是由无数颗沙粒构成虽然一棵草形不成茫茫草地然而茫茫草地缺少不了它的每一棵小草虽然一滴水形不成浩瀚的海洋然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀抱中的每一滴水珠虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空然而美丽的天空却因为有了这朵朵白云而更加迷人我是沙漠中的一粒沙一粒沙相对广阔沙漠是多么微小我是茫茫草原中的一颗草一颗草相对茫茫草原更是难以寻找我是大海中的一滴水一滴水相对无边的大海是那么微不足道我是蓝天中的一朵云一朵云相对无垠的蓝天更是显得渺小我们长在同一颗树上通过刚才的诗歌欣赏，你知道我们和班级的关系是什么了吗？班级是我是我的理由是我们长在同一颗树上每个人的比喻有什么优点，又有什么不足？哪位同学的比喻最形象？优点VS不足同学，你的优点是不足是。我们长在同一颗树上观察这棵树，你发现了什么？这棵大树代表我们的班集体，但它不是一颗完整的树，只有我们每位同学都在这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长！吴屹涵赵曜赵思覃楼子高吕辰马霖我们长在同一颗树上我从集体生活中得到了。我从集体生活中懂得了。我从集体生活中。阅读第52页《三味书屋》咱们这棵树长得怎么样请各位同学打开课本第53页咱们这棵树长得怎么样每个班级都有自己的特点，我们班级的特点是什么？能不能用简练的语言把它描述一下？咱们这棵树长得怎么样根据大家描述的班级“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”好吗？我起的“代号”是我的理由是。咱们这棵树长得怎么样人们喜欢用颜色表示自己的性格特征。你认为哪种颜色与我们班的“性格特征”相符，可以作为我们的“班色”。我认为我们的“班色”应该是因为。咱们这棵树长得怎么样我们来投票吧！哪一种“代号”、“班色”最能体现我们班级的“性格特征”呢？？%？%我们班的“班色”是我们班的“代号”是咱们这棵树长得怎么样班歌是。我为班级设计的座右铭是。一个班级有优点也有缺点。你能把我们班级最得意的地方和最让你失望的地方说出来吗？咱们这棵树长得怎么样寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，在知识的海洋里获得丰盛的收获！我在班级中的“特殊贡献”请各位同学打开课本第56页我在班级中的“特殊贡献”我们每个人虽然只是大树上的一片叶子，但是我们要记住：每片叶子对于这颗大树都会有它独特的、不可代替的贡献，我们每个人都是一名“特殊贡献者”。我们每个人都是“特殊贡献者”我在班级中的“特殊贡献”仔细想一想，你对班级的“特殊贡献”是什么？用“三句半”的形式把自己的“特殊贡献”描述出来。例如：我的足球踢得好，班里球星算一个，球场上有了我——热闹！我在班级中的“特殊贡献”配乐诗朗诵——我为集体做什么我在班级中的“特殊贡献”不要忘记还有咱们的班主任！她是我们中间不可缺少的一员。说说或者画画咱们的班主任。可要抓住他的特征哦！这是我画的班主任我在班级中的“特殊贡献”故事欣赏——“麻烦”班主任演讲完毕感谢聆听