边塞

云南衡水实验中学测案诗歌06年级：高三学科：语文第8周编制：李会巧做题人：李会巧审核：高三语文编制日期：2017年9月11日第一页共四页诗歌鉴赏学案06.闺怨诗学习目标：1、了解边塞诗特点2、学习鉴赏边塞诗的一般方法一、高考真题体验1、（2015新课标全国I卷）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。（1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分）【答案】《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。（2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）【答案】尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。二、边塞诗的特点（一）标志边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。（二）边塞诗内容1、边塞风光——奇丽壮阔2、统治者------穷兵黩武3、家乡------思乡念亲4、将士------艰苦生活、报国豪情5、友人------惜别感伤、壮别感奋（三）塞诗风格——雄壮豪迈（四）边塞诗语言特点豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽（五）边塞诗常用手法借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等（六）边塞诗常见意象1、与战争有关地名：碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；2、与战争有关的少数民族称呼：胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑3、与战争有关的景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔4、与战争有关的器物：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等5、与战争有关的乐曲：羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。（七）边塞诗的主旨1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。2、表现自己投笔从戎、建功立业的。3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。4、描写征人念远思归、想念亲人的。5、描绘美满幸福生活、向往和平的。6、揭露军中苦乐不均、深切同情的。7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。8、描摹塞上异域奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。三、鉴赏边塞诗的一般方法【高考设问方式】1、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？2、这类诗的常见表现手法有哪些？【解题指导】1、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。2、其次，分析意象、意境特点。3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感4、分析作者运用的表现手法。答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。四、鉴赏训练：1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。云南衡水实验中学测案诗歌06年级：高三学科：语文第8周编制：李会巧做题人：李会巧审核：高三语文编制日期：2017年9月11日第二页共四页塞下曲王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道①。出塞入塞寒，处处黄芦草②。从来幽并客③，皆共黄沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好④。【注释】①萧关：古关名，在今宁夏固原县东南。②黄芦草：枯黄的芦苇。③幽并：幽，幽州，治所在今北京市；并，并州，治所在今山西太原市。《隋书?地理志》云：“自古言勇侠者，皆推幽并。④矜夸：骄矜夸耀。紫骝：骏马名。【解说】王昌龄（？——756），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。开元末为江宁县（今江苏南京）丞，后贬为龙标县（今湖南黔阳西南）尉，世称“王江宁”或“王龙标”，其诗多写边塞军旅、宫怨闺情，风格清刚俊爽，婉丽明快。《塞下曲》共有四首，此为第一首，前四句描写边塞景物，后四句，既肯定了“幽并客”戍边的艰苦精神，又批判了“游侠儿”只以骏马矜夸的莽撞。（1）、首联写景的作用是什么？答：（2）、颈联和尾联作者运用什么手法？其目的是什么？答：2.（05年北京卷）阅读下面这首词，完成①—③题（7分）夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。(1)下列对词句的理解，不正确的一项是（）A、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。C、“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。D、“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。(2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A、“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B、词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。C、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。D、作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。(3)词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）答：3、（2013年新课标I）阅读下面这首宋词，完成1-2题鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。（1）上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）答：（2）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）【附加】阅读下面这首宋词，完成14～15题。如梦令秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。14.下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。云南衡水实验中学测案诗歌06年级：高三学科：语文第8周编制：李会巧做题人：李会巧审核：高三语文编制日期：2017年9月11日第三页共四页B.“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。C.“门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。D.这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。15.冯煦称：“少游之词，词心也。”（《宋六十一家词选·序例》）这首词表达出作者怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。（6分）答：阅读下面的文字，完成17～19题。中秋节期间，在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中，一位年轻的外交官，对传统节日给出了一个令人的定义。她认为节日不仅是传承文化，更是人类追求艺术的极致表达。什么是节日？“节”本意取自竹节，但我们给了它更多的思想内涵——生活在时间的流里，（）。而八月十五这一天，本就是每年十二个圆月中的一个，这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的时间密码。艺术是人类文化的终极表达。，没有什么能比艺术做得更出色。因为，只要是真正的美，一定会受到千千万万人的喜爱，而这分喜爱会变成文化创造的巨大动力。面对时代变化，只有发挥这份创造力，在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括现代科技在内的各种手段，诠释传统节日艺术的多重表达，才可能创造出为人民、有强烈感染力的新的节俗文化产品。开贞起元，，此其时也！17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此赋予节日不同的深刻意义B.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此对时间长短进行深度切割C.节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族可根据不同的文化对时间进行切割D.节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.耳目一新移风易俗喜闻乐见推陈出新B.焕然一新入乡随俗乐此不疲革故鼎新C.耳目一新移风易俗喜闻乐见革故鼎新D.焕然一新入乡随俗乐此不疲推陈出新19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达B.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达C.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，传统节日被赋予艺术的多重表达D.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达20.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当鼎力相助！答：21.在横线处仿写前面的句子，构成排比。要求：自选话题，修辞相同，句式一致。（4分）夜空有深邃的灵魂，才能吸引星月；大地有慷慨的心肠，才能滋养草木；，；，。大自然向每个人敞开怀抱，我们总能在那里获得人生的启迪。云南衡水实验中学测案诗歌06年级：高三学科：语文第8周编制：李会巧做题人：李会巧审核：高三语文编制日期：2017年9月11日第四页共四页四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①重庆交通大学易志坚教授率领研究团队发明了一种特殊黏合剂，可以让沙子变成拥有生态——力学属性的土壤。人们欢呼“只需两分钟，沙漠变良田”、“沙漠即将消失”……②某公司为使产品畅销打出广告：本公司历经数十载，运用高科技手段，研发出新型保健产品——“墨西哥保健帽”，帽檐底部所产生的“戈德斯通玻色子”可以令佩戴者永葆青春，活力无限。佳品有限，欲购从速。③近年来，一种神奇的“钛项圈”流行于世，厂家宣称该产品能通过导电根治颈椎病。纵然权威医学家指出此项圈并无实际功效，消费者却依然疯狂购买。当今时代，科学在人们的生活中的确起了不可或缺的作用，根据上述材料，你怎样认识和评价科学及生活中的相关现象。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【解析】14.C（“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。）15.①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。（2分）②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视，不被人理解的失意情绪。（2分）③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。（2分）17.D（考虑话题一致性，排除A、B。考虑语意的连