鲁教版四上第1单元整合课件

走进千山万水1、阅读课文2、体会情感3、学习方法预习四读法一读：读通，画出生字和不理解的词语，结合生字表及词语盘点正确认读生字词语。二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概括课文的主要内容。三读：读顺，联系文后思考题有目的地读文，写下自己的感受，提出自己的问题。四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感情地朗读。生字表（一）安徽青螺和谐漓江无瑕翡翠峰峦嶙峋浙江溪流臀部额角上源溶洞戈壁锦缎山涧无限幽静萦绕矫健离鞍波澜壮阔突兀森郁生字表（二）潭水船桨攀登泰山骆驼屏障竹筏一簇呈现明艳水势仿佛孔隙稍微擦伤值得敬亭山钟乳石连绵起伏奇峰罗列形近字绵澜瑕棉斓暇桨峦泰奖恋秦连绵起伏棉花波澜壮阔色彩斑斓无瑕应接不暇船桨奖状峰峦恋恋不舍泰山秦朝多音字似卷转饮重泊似乎似的画卷卷起来转圈转学饮料饮马重重叠叠重要湖泊停泊主要内容1、《独坐敬亭山》中诗人通过描写，表达了诗人的情感。《望洞庭》中诗人描绘了的景色，表达了诗人的情感。2、《桂林山水》描写了，表达了之情。3、《记金华的双龙洞》按顺序记叙了表达了。4、《七月的天山》描绘了，表达了。1、《独坐敬亭山》中诗人通过描写敬亭山的景象，表达了诗人孤独寂寞的情感。《望洞庭》中诗人描绘了洞庭湖秋月的景色，表达了诗人喜爱赞美洞庭湖的情感。2、《桂林山水》描写了桂林山水的秀美景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。3、《记金华的双龙洞》按游览顺序记叙了金华的双龙洞的景观，表达了对神奇大自然的热爱和赞美。4、《七月的天山》描绘了天山之夏的美景，表达了对天山的喜爱和赞美。桂林山水问题：1、怎样的文章结构？2、桂林的水有哪三个特点？怎样描写的？3、桂林的山有哪三个特点？怎样描写的？4、写桂林的山水，为什么要写大海、西湖、泰山和香山呢？总——分——总静：感觉清：视觉绿：色彩品质奇：两个方面秀：两个比喻险：感觉对比记金华的双龙洞问题：1、文章是按什么顺序描写的？2、小组合作完成一份作者的游览路线图。3、作者重点介绍了哪里的景色？它有什么特点？游览顺序金华城—罗店—入山—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞内洞：黑（一团漆黑）奇（变化多端、颜色各异）大（比外洞大得多）写景文章方法总结1、抓住不同的特点2、按照游览顺序比较句子1、漓江的水真静、真清、真绿啊！2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。照样子，写具体•公园的花很香。•公园的花真香啊，香得。•公园的花很。•公园的花真啊，得。七月的天山问题：1、作者用了哪种写作方法？2、文中主要写了哪些景物？有什么特点？3、找出第四段写野花的排比句。4、判断下面这句话是排比句吗？马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。按照游览顺序水——无限生机树——蜿蜒无尽花——五彩缤纷花海中的马啊，显得格外矫健；花海中的人啊，显得格外精神。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。天净沙•秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。登金陵凤凰台唐李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。容易写错的字词•攀登罗列屏障溪流气势臀部稍微擦伤蜿蜒敬亭山•波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟•拔地而起危峰兀立突兀森郁•嶙峋戈壁萦绕锦缎矫健形近字绵澜瑕棉斓暇锦连绵起伏棉花波澜壮阔色彩斑斓无瑕应接不暇锦缎多音字似卷饮似乎似的画卷卷起来饮料饮马