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CDAB30°45°已知:BC=2,求线段CD,AD,AB,DB的长。已知:AD=1,求其余线段的长。已知:AB=10,求其余线段的长。(一)例1、学校操场上有一根旗杆,上面有一根开旗用的绳子(绳子足够长),王同学拿了一把卷尺,并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。(1)若王同学将旗杆上绳子拉成仰角为600,如图用卷尺量得BC=4米,则旗杆AB的高多少?(2)若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300,如图量出CD=8米,你能求出旗杆AB的长吗?AB4m600ABD83006002、在山脚C处测得山顶A的仰角为45°。问题如下:(1)沿着水平地面向前300米到达D点,在D点测得山顶A的仰角为600,求山高AB。DABC45°60°xx33、在山顶上处D有一铁塔,在塔顶B处测得地面上一点A的俯角α=60o,在塔底D测得点A的俯角β=45o,已知塔高BD=30米,求山高CD。ABCαDβ建筑物BC上有一旗杆AB,由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为60°,观察底部B的仰角为45°,求旗杆的高度(精确到0.1m)BACD40课本85页第3题
本文标题:解直角三角形的应用2
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