省企业技术中心申报书

山东省企业技术中心认定申请书济南星科经贸有限公司二零零九年五月山东省企业技术中心申请书1目录一、公司概况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2二、组建省级企业技术中心的基本条件及优势┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅31、技术与产品条件┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32、技术中心开展了广泛的技术合作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅43、基础设施状况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅54、完善的运行管理人才培养与激励机制┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅55、具备产业化的优势┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6三、组建企业技术中心的必要性┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅61、组建企业技术中心对发展职业教育的积极意义┅┅┅┅┅┅62、促进电气自动化教学装备研究，引导产业发展┅┅┅┅┅┅73、加强行业内技术成果的转化，促进技术推广应用┅┅┅┅┅7四、现有技术开发中心概况和组建技术开发中心的可能性┅┅┅┅81、技术中心组织机构┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅92、人员情况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅133、组建的可能性┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅13五、企业技术创新发展规划┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅141、实验装备研究开发是技术中心开发的基础和主体┅┅┅┅┅142、将软件开发作为技术中心开发的重点┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅153、加强教学研究┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15六、近三年技术创新取得的主要成就┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅16七、科技投入情况及具体核算办法┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅23八、技术中心建设计划及申请支持的具体内容┅┅┅┅┅┅┅┅┅231、企业技术中心建设计划┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅232、申请支持的内容┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅24九、企业技术中心有关信息表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅25山东省企业技术中心申请书2一、公司概况济南星科经贸有限公司,成立于1999年，注册资本1200万元，员工总人数302人，2008年实现销售收入1.5亿元，是国内职业教育实验、实训设备行业的三强之一。星科产品集理论教学、实验实训、教学方法、教学管理、鉴定认证于一体，软硬结合、多系列化、侧重实训。公司对电气自动化专业新技术的应用和教学实训装备的研发已经走在国内同行业前沿，多项产品填补国内空白，计算机模拟仿真教学技术、多种实训产品已处于国内领先水平。产品先后列入国家科技创新计划、火炬计划、重点新产品计划、科技成果重点推广计划等国家级推广计划，被选定为国家科技、教育、劳动和社会保障三部门创建电气智能实验教学公共平台的唯一选用产品。公司在济南市章丘明水开发区建有生产基地，总建筑面积26000平方米，并配备了国内一流的生产设备。公司在各省内设有区域负责人或销售代理，与全国6000多所院校建立固定的联系，先后为全国500多所院校提供了技术与产品服务。公司先后被评定为山东省高新技术企业、山东省双软认定企业，山东省优秀软件企业，济南市软件十强等称号。为我国职业教育发展和教学装备水平提高做出了重要贡献。星空无限高阔、科技开创未来，着眼于促进教育事业发展山东省企业技术中心申请书3的历史使命，星科确立“服务教育、奉献社会”的理念，着重科技创新与技术开放合作、突破产品观念、提供人才培养解决方案，为教育事业的发展贡献更大力量，并借教育事业大发展之机，展翅凌云科技星空！二、组建省级企业技术中心的基本条件及优势1、技术与产品条件公司技术中心是企业技术创新、技术合作、人才培养、实现战略发展的主体，承担企业的技术研发、技术储备和企业的中长期科技发展计划，是企业发展的根本。2005年技术中心被认定为济南市市级企业技术中心，2007年技术中心被认定为山东省电气自动化教学装备工程技术研究中心，2008年技术中心被认定为山东省软件工程技术中心。技术中心始终坚持用好的设备、好的教学方法培养出高技能应用性人才的原则，提高产品的实用性。在实验实训硬件设备、仿真软件、教学方法研究等方面开发了多系列多品种产品。主要有电气智能综合实训系列，可编程控制器实训系列、电子实验实训台系列、电工实验实训系列、维修电工实训系列、测控技术及传感器系列、变频器调整实验台系列、过程控制系列、过程装备化工原理及控制自动化系列、电机拖动及电气技术系列、电力电子系列、电力系统继电保护系列、高性能实验山东省企业技术中心申请书4箱系列、生产线自动控制模型系列、智能楼宇系列、实训装置系列、行业仿真软件、教学仿真软件、素材库、虚拟负载和仪表、教学管理系统、劳动技能鉴定软件等32个系列300多种产品。在软硬件开发研究的同时，公司还认识到我国职业教育目前还没有找到真正适合的教学方法和手段，沿用传统高等教育的形式，没有体现技能型教育的特点和规律，因此技术中心近几年一直下大力气进行教学方法研究，联合全国30多所有影响的职业院校和科研院所开发了多媒体教材、教案生成平台、项目教学法等一系列新产品和课题研究，其中项目教学法已被列为“全国教育科学十一五规划职业教育专项课题”。职业教育教学装备行业在产品系列和种类不断细化的同时，根据学校需求进行量身定做的设计和开发，也是行业发展的一个趋势，技术中心利用自身完备的技术体系，先后为西安理工大学、深圳职业技术学院等全国30多所高校进行了专门设计和非标准化生产，满足了院校的特殊的、个性化的需求。2、技术中心开展了广泛的技术合作技术中心坚持自主研发与技术合作并举的道路，注重与有实力的大学研究所等开展广泛的技术交流与合作，先后与中国职工教育和职业培训协会共建了劳动部教学装备开发中心；与清华大学联建“自动化控制理论研究室”，与山东大学联建“虚拟现实研究室”、“计算机信息化管理研究室”，与青岛理工大山东省企业技术中心申请书5学联建“嵌入式系统研究室”；与教育部职教研究所和电气工程及自动化学会建立了密切的联系，共同进行课题研究和开展技术合作；与深圳职业技术学院等30多所国内有影响的职业学院建立了密切的技术联系，通过多方面的技术交流与合作为技术中心提供强大支持，促进技术中心水平的快速提高。3、基础设施状况星科近几年投入大量资金加强技术中心软硬件环境的建设，建有1300平米研发中心，设有5个实验室，已累计投资1000多万元，开发实验设施齐全，技术中心拥有先进的研究与实验设备、仪器192台套，设备原值1036万元，在同行业中技术装备领先。4、完善的运行管理人才培养与激励机制星科公司具备完善的公司治理结构。在星科的发展过程中，建立了适应市场要求的运行机制和有效的激励体制；公司通过了ISO9001质量管理体系认证，并将ISO9001和绩效管理制度统一起来，有效的将ISO9001管理体制与公司的日常工作接轨；技术中心建立了由内部技术创新体系、外部智力支持体系组成的产学研紧密结合的技术研发体系，形成了高校、研究机构技术成果的快速转化机制。技术中心通过科学的管理体制，压力和项目、奖励相结合的方式，促进人才的快速成长和优秀人才的脱颖而出，利用内山东省企业技术中心申请书6部培训、外部培训、定向委托培训、岗位锻炼、项目合作等各种方式培养和锻炼人才的技术水平和管理能力，形成良好的人才培养体系，为技术中心的长远发展奠定基础。5、具备产业化的优势星科公司是“十一五”国家职业教育实训基地建设项目主要的设备提供商；公司建立了覆盖全国的营销网络及完善的市场营销体系，与全国6000多所院校建立固定的联系，为500多所学校提供服务，遍及全国30个省市自治区。三、组建企业技术中心的必要性1、组建星科企业技术中心对发展职业教育的积极意义教育是一个国家和民族发展的根本，要建立高水平的教育体系，提高教学实验装备的技术水平是重要方面。电气自动化专业电气自动化类专业包括：电工、电子、电力、机电一体化、自控、测控、汽车电子等十几个相关专业，作为技术类专业的重要组成部分也是教育体系中极其重要的专业，培养的是国民经济各行业都急需的通用类技术人才。在全国700多所大学、1100多所高等职业学院和14000多所中等职业学校中广泛开设。而长期以来该类专业的教学实验设备存在设备不足、技术落后、更新慢的问题，教学实验备大多是对原理的验证，不能通过设备达到对专业知识的融会和掌握，并对专业知识进行运用的练习，在教学实验装备技术水平和功山东省企业技术中心申请书7能作用上与国外相比存在较大差距，急需进行提高。“十一五”期间，国家进一步加强了科技和教育工作，特别是将大力发展职业教育作为教育发展的一个重要内容，温家宝总理在工作中几次着重强调职业教育的重要性和发展的迫切性，中央和各级地方加大对职业教育的投入，特别是将实验条件和装备的建设作为发展职业教育、提高教学水平的重要方面。电气自动化专业作为重点支持的专业一直受到高度重视，在国家教育部最近的“国家职业教育实训基地建设”和“国家示范性高职高专建设”这两大工程中，都作为重点专业优先给予资金支持，清楚的表明了该专业的重要性和发展的决心，加强对该专业教学手段和装备的研究十分迫切。2、促进电气自动化教学装备研究，引导产业发展星科企业技术中心将针对我国目前电气自动化专业装备落后，与工厂实际应用差距大的问题，加强研究，软件、教学方法方面着手，融合软件仿真、模拟实训、教学研究，虚拟负载、虚拟仪表、专业教材、教案、项目教学法等方面，从单纯产品开发转向包括硬件设备、软件、软硬件结合、教学方法与手段研究，提供完备的人才培养解决方案。通过整体的解决方案的设计、各方面研究内容的综合运用起到示范带动作用，引导产业向软件化、系统化发展。3、加强行业内技术成果的转化，促进技术推广应用山东省企业技术中心申请书8组建省级企业技术中心可以更好的利用学校的研究成果，做好成果转化，将新技术变成新产品，加快研究成果向市场转化的速度，利用行业优势和市场优势，加强产品和技术的销售推广，面向不同市场的需求，满足不同层次、水平的设备需求，提高产品的技术先进性。因此，组建省级企业技术中心，能够加强对职业教育教学装备研究，开发具有高水平装备和研究适应技能性人才培养的方法，加快培养适应科技进步和国际竞争的合格专业人才十分必要，且意义重大。四、现有企业技术中心概况和组建省级企业技术中心的可能性公司是民营高新技术企业和中小科技创新型企业，科技开发工作是企业发展和立足的根本。技术中心是企业技术创新工作的核心部门，在资金、人才、资源等各方面都给予优先支持。在现有市级企业技术中心的建设发展过程中，2007年企业技术中心被认定为山东省电气自动化教学装备工程技术研究中心，2008年企业技术中心被认定为山东省软件工程技术中心。技术中心设有技术委员会和专家委员会2个委员会，6个产品开发部门，1个管理与服务部门，形成了比较完备的开发体系。技术中心实行中心主任负责制，主任下设项目负责人，山东省企业技术中心申请书9并实行项目负责制，立项后，经中心主任批准，以项目负责人为核心，配备研发人员，各职能部门做好服务工作。企业技术中心运作过程中，企业领导和技术中心各部门认真贯彻国家和省、市对技术中心的要求和规划，以建立规范的运作体制和努力提高企业技术水平为目标，各部门通力合作、信息共享，共同促进了企业技术中心运作规范性、技术水平、技术成果等各方面工作的提高。1、企业技术中心组织机构企业技术中心的职能：（1）技术研发：利用自身研发实力并充分利用已有的先进技术成果，进行技术研发和成果综合应用，不断研究开发市技术中心技术委员会专家委员会软件一部电工综合部智能楼宇部电气自动化部电子综合部软件二部中心综合办山东省企业技术中心申请书10场前景良好、有竞争力的新产品、新技术，积极开展技术引进工作，并在引进技术的基础上做好消化、吸收和进一步创新的深层次工作，逐步形成拥有自主知识产权的核心技术竞争力和主导产品。（2）对外技术合作与交流：积极与国内外同行业从业者进行交流与合作，联合开展行业层面的战略性技术研究与开发，推动整个行业技术的前进。积极与专业内高等院校、科研院所开展联建实验室、联合开发、成果转化等多种形式的合作，有效地整合社会技术资源应用于企业技术创新