土木工程测量实习报告

土木工程测量土木茅以升土木工程测量实习报告土木工程测量土木茅以升前言土木工程测量实习是工程测量学科的一项具体实践，测量实习通过亲身实践，培养我们独立动手与思考能力并使我们习得科学严谨的勘测精神与求真务实的工作作风，通过主教学楼的的勘测和对平面图的测绘，增强测量和测碎布点位的理念，自身土木测量能力，为以后解决实际工程中有关测量工作的问题打下坚实基础。土木工程测量要求全组组员测量严谨细致，容不得有一点马虎，建筑工程是我国的民生工程，关乎人民的安全利益，作为工程方面的学生，无论在学习还是在工作中，必须严谨细致，我们的严谨才能保障人民的安全，工程测量实习不仅在实践上验证我们的理论知识，同时在行动中也验证了我们的严谨态度，每一个数据都必须满足在规定的误差范围内，上一个过程没有进行校核绝对不可进行下一步工作，唯有通过缜密的思考与验证，才能培养我们的严谨的工作态度。土木工程测量土木茅以升目录1、总体流程2、测站设立3、正式测量4、实习心得土木工程测量土木茅以升一、实习总体流程1.测量理论知识讲解2.设立测站、实习勘测3.数据整理、图纸绘制二、测站设立本次实习的控制测量方法采用闭合导线测量方法。本组在主教学周围共设立6个测站选取原则：（1）相邻测站点间通视良好（2）视野开旷，能完全保证对楼体及其周围地势的全面观测以便于碎部测量的地方（3）地势平坦、土质坚固、密度适宜、点位均匀、易于保存和寻找三、正式测量1.高程测量①基本思想：应用偶数测站法、双仪器高度法安排测量站点，通过安平水准仪读出标尺读数代入公式算出高差闭合差。②自动安平水准仪DZS3-1使用方法：1）通过调节支架和仪器底座旋钮使圆水准器轴平行于竖轴,竖轴铅垂,视准土木工程测量土木茅以升轴粗平。2）安置仪器后,转动脚螺旋粗平仪器,使圆水准器气泡居中，然后旋转仪器180度，若气泡仍然居中，表明条件满足。如果气泡偏离零点则应进行校正。3）转动脚螺旋使气泡退回偏离值的一半；然后用校正针稍松圆水准器背面中心固紧螺丝，拨动三个校正螺丝，使气泡居中，按上述检验、校正反复检校，直至望远镜处于任意位置气泡均居中。最后将中心固紧螺丝拧紧。③测量步骤：1．安置安平水准仪器于测站A上2．立尺人依次将尺立各个测站之间的中点上。立尺前，立尺人应保证标尺尽量水平，以减小误差。3．瞄准标尺，读上、下、中丝读数4．记录将测得的视距间隔、中丝读数依次填入表格。5．计算水平距离和高程。2.角度测量：①基本思想：应用NTS350全站仪测量相邻测站间内角②南方全站仪NTS350使用方法：1）打开三脚架，顶端距离靠近下巴，然后以控制点为中心分开，架上仪器，三脚架一条腿不动，踏实踩紧，两只手各持一条腿，眼睛看对中的目镜，移动三脚架的两条腿，直到对到控制点上，然后放下两只脚，眼睛要看好对中，也踩紧，并尽量大致平。2）通过升降脚架的两条腿（尽量不动第三条），使仪器粗平，看水准圆土木工程测量土木茅以升气泡居中即可，然后微调，调节仪器的两个底脚螺栓，使精平水准管居中，再转90度，调第三个底脚螺栓，使精平水准管居中，再转回来看水准管是否居中，不居中继续调，反复来回转动90度调整，直至居中。3）观察是否对中，如果对中偏离了，松开全站仪最底下的那个底脚螺栓调整，在架子上移动全站仪至对中，然后再看是否平整，不平整的话重复第二步，然后再看是否对中，直至对中整平。③测量步骤：1．安置南方全站仪NTS350测站A上2．立棱镜人依次将棱镜立在各个测站上。立棱镜前，立棱镜人应保证标棱镜尽量水平，以减小误差。3．将仪器置零，使水平角度读数为0°00′00″，再通过盘左盘右法测量AB间角度。4..瞄准棱镜，读出仪器上水平角度5．记录将测得的夹角角度依次填入表格。6．计算水平距离和高程。3.碎部测量：①基本思想：1）碎部点的选择碎部点应选建筑物的特征点。对于地物，碎部点应选在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点，交叉点，以及独立地物的中心点等。连接这些特土木工程测量土木茅以升征点，便得到与实地相似的地物形状。由于地物形状极不规则，一般规定主要地物凸凹部分在图上大于0．4mm均应表示出来，小于0．4mm时，可用直线连接。2）全站仪测绘法全站仪测绘法的实质是按极坐标定点进行测图，观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用全站仪测定碎部点的方向与已知方向之间的夹角、测站点至碎部点的距离。然后根据测定数据用量角器和比例尺把碎部点的位置展绘在图纸上，再对照实际描绘细节，最终绘制教学楼平面图。③测量步骤：1．安置全站仪于测站A2．定向置水平度盘读数为0°00′00″3．立棱镜人依次将棱镜立在各个碎布点上。立棱镜前，立棱镜人应保证标棱镜尽量水平，以减小误差4．记录将测得的水平间距，水平角依次填入表格。5.记录数据的同时，一名队员负责绘制各测站区的建筑物草图，以保证测点有图可循6．展绘碎部点用细针将量角器的圆心插在图上测站点A处，转动量角器，将量角器上等于水平角值的刻划线对准起始方向线，此时量角器的零方向便是碎部点方向，然后用测图比例尺按测得的水平距离在该方向上定出点的位置。④教学楼平面图的绘制按照整理出的草图与理论数据，按照草图上的点找出地物实点，并作出验证，如土木工程测量土木茅以升果地物图与测绘的图不符，那么地形图需重新测绘，地形图的应用不仅要严谨细致，还要不计小节，每一步的工作都需要做到完全认真。四、实习心得大二最后一次实习结束了，2周的实习转瞬即逝。王忠昶老师在实习的过程中教会了我们很多关于土木工程测量中测量方法和仪器使用的相关知识，让我们感觉到土木工程测量最多的感觉就是实地测量和数据处理不论哪一步都至关重要，每一个步骤都应严谨细致、毫不懈怠。整个土木工程测量实习，对我来说受益匪浅，首先，从工作环境上我体会到勘探工作的不容易，我们在旅顺校区2期教学楼进行的测量，与真实的工作环境相比已经算是舒适很多，但是当时给大家的感觉真的很闷热，但是这一点也不会影响我们的热情和积极性，每次的实习大家都认真的做，不懂的问题及时电联老师进行询问，在老师的热情帮助和大家的共同努力下我们的实习进展的极为顺利，我们真正的学到了作为一个土木人应尽的义务与责任，并且知道科学严谨是一个土木工程师必不可缺的品行。就我这几天的实习经验来看，土木工程测量是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或棱镜杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中理论计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史土木工程测量土木茅以升性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力求保证各个数据的有效性，并且保留原始数据也利于以后的查证，这也是对自己的一种鞭策，在日后的工作中莫能不求甚解，含糊的整理数据，造成大量的误差影响数据的真实性，因为日后工作中，也许一个小数点就已经决定了全楼人的性命。我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，其中包含了大量的理论计算及各种数据的校对、处理、复核；同时根据测量所得的基本信息，根据公式算出坐标，再把各个测点按一定的比例在图纸上绘制出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并合理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间实际测量的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样还可以提高测量效率，日后将各个人所独有的经验在群组中分享，以达到共同学习进步的意图。同时这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要自己去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都是初出巢穴的雏鹰，没有对地质、测量了如指掌的专家，也没有在计算、测绘行云流水的天才，这所有的实习就是要培养我们每个人的主观能动性，激发潜能，发挥个人的聪明才智，在迷茫中找寻自己的能力，自己给自己一次发挥的机会。