青春叛逆期

叛逆不是我的性格而是我的心情萨依巴格法律服务所法律工作者新疆库尔勒市人民法院特邀调解员新疆库尔勒市萨依巴格街道办事处常年法律顾问、心理顾问新疆巴州红十字会老兵救援队法律援助、心理援助志愿者中国心理卫生协会会员、企业EAP高级执行师国家注册心理咨询师（二级）新疆文汇职业培训学校心理咨询师培训中心专家讲师新疆库尔勒市司法局萨依巴格司法所社区服刑人员心理矫正指导专家第二师司法局社区服刑人员心理矫正指导专家思考讨论：••在生活中您的孩子出现的哪些现象，让你觉得跟他很难沟通的呢？二、叛逆心理与行为表现特征•（1）倔强固执，情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就跟大人对着干，顶嘴、吵架……•（2）和父母反着来。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；宁愿自己做自己的事，也不理睬父母。•（3）挑战规则。故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事•（4）和父母距离加大。对他们的要求偏偏不实行，或者反其道而行之。•（5）与父母关系恶化。产生矛盾冲突。•（6）不盲从权威，一些事情上有自己的想法。您对自己孩子的了解程度有多少？•1．谁是他最好的朋友？•2．谁是他最崇拜的偶像？•3．他最害怕什么？•4．在学校里他最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？•5．哪些方面的成绩最使他感到自豪？•6．他在学校里有没绰号？•7．他最喜欢什么体育项目？•8．他最爱戴的老师是谁？•9．他希望自己长大后干什么？•10．家里的什么活动是他最喜欢的？•11．在家务活中，他最不愿干的是什么？•12．他最爱看哪个电视节目？•13．他最近在看些什么课外读物？•14．他最喜欢的小动物是什么？自我检测生理发育导致的激素刺激——中枢神经系统兴奋性过强三、为什么会产生呢？①独立性和自主性明显增强②强烈关注自己的外貌和体征③开始趋向于自己的内心世界对自己的认识发生了改变我想对您说：•也许有的家长会有这样的感受：我的孩子上小学的时侯，性格脾气都比较好，也很听话。可上中学后，就跟换了一个人。有时，放学回到家，不怎么和自己说话。有时，自己刚和他说上几句，他就表现出很烦的样子，不愿听。•甚至有的家长在生活中还有这样的感受：自己的孩子不愿意和自己谈话，但却和同学十分谈得来。这些现象反映出：我们大多数家长缺少与孩子沟通，没有掌握与子女沟通的方法今天我就将从两个方面入手，谈一谈家长如何才能真正走进孩子的内心，与青春期的孩子进行良好的沟通：青春期少年正处在心理上脱离父母心理“断乳期”，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。这些特点常常阻碍着家长与子女的相互了解。成因分析第一，这是孩子正常的心理阶段的现象。孩子不愿意与父母沟通,很大一部分原因在父母身上。成因分析第二，父母的言行失当。看待事物的时候，家长多从自己的角度去考虑，没有站在孩子的角度去想，没有调整自己的步调和孩子一起看问题时，因角度不一致，而发生冲突。例如：孩子对您说担心考试发挥不好，您会如何回答呢？不懂得理解孩子的就会说：“平时看你不用功，害怕了吧？活该！”经常这样，孩子就不愿意把他的想法、情绪跟你表露。如果理解孩子的心情，就会说：“参加考试大家都会有一点紧张的，先把容易的题目做完，剩下的题目尽量发挥就是了。”成因分析第三,孩子的压力太大。孩子在家里，给家长争气；在学校，为老师、学校争光；在社会上，要上名牌大学。学习时间长，心理压力大。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,孩子当然不愿与我们家长进行沟通。父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么？兴趣爱好是什么？关心的人和事是什么？在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,慢慢的就会形成“代沟”、“隔膜”。成因分析第四,父母对孩子不了解、不尊重。亲子沟通中常见的偏见和误区：1）我的孩子我了解，不用沟通。2）孩子知道什么，一定要听我的。3）与孩子沟通就是听孩子对我说。4）沟通就是我要了解孩子所有的思想和秘密。5）与孩子沟通就是要严肃认真。亲子沟通的方法1、以身作则，让孩子愿意与你沟通2、以友相待，让孩子主动与你沟通3、欣赏激励，让孩子在沟通中改变人生4、要创造一个和谐自由的沟通环境5、不断变换沟通的方式•就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。•观察沟通方法超脱的心灵也许会很美丽•急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的家长多加强交流，了解孩子平时在家的表现。家长发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。心灵的天空是不需要密码的•管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。•上了中学后，•就应尝试双向沟通，•也听听孩子的建议。•一旦发现某一种方法行不通，•就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。•就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。•如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：•“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”•父亲一想，对独生子说：•“买瓜可以，你要负责提回家。”•独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。特别关注1、突然行为改变4、长期情绪低迷6、表示无望无助7、长谈自杀话题2、出现自伤行为3、使用过量药物5、珍贵物品送人8、出现自杀行为发表您的高见