人教版初中语文七年级(上)《童趣》课件

童趣沈复作者简介沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。妻子死后，他去四川充当幕僚。此后情况不明。指导朗读，了解文意1．正音。藐（）小项为之强（）鹤唳（）怡（）然土砾（）壑（）虾（）蟆（）正确划分句子的朗读停顿见／藐小微物，必／细察其纹理，故／时有物外之趣。心之所向，则/或千或百/果然鹤也。昂首/观之，项／为之强。使其／冲烟飞鸣，作/青云白鹤观见／二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物／拔山倒树而来，盖／一癞虾蟆也。学生自由朗读，齐读。翻译课文（1）．弄清加点词在句中的意思。①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（自己）②又留蚊子素帐中，徐喷以烟（慢慢地）③鞭数十驱之别院（用鞭子打）④以虫蚊为兽（把……当作……）（2）．弄清加点的代词在文中所指代的事物。①必细察其纹理（代藐小微物）②昂首观之（代夏蚊）③使之冲烟飞鸣（代蚊子）④常蹲其身（代自己）⑤观之正浓（代二虫）驱之别院（代虾蟆）（3）联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。①心之所向，则或干或百果然鹤也。（用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。）②常蹲其身（常蹲下身子），使与台齐（使身子与花台平齐）。③神游其中，恰然自得。（全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。）④见二虫斗草间。（看见二只虫子在草间争斗。）研读课文1．教师提出问题：作者记叙了儿时哪几件物外之趣？2．请学生先列好提纲，再根据提纲复述课文内容，训练口头表达能力。①拟夏蚁为“群鹤舞空”。②把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。③惩治虾蟆，为小虫打抱不平。讨论理解文中的物外之趣（1）作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。）（2）这种物外之趣是借助丰富的联想和想象创造出来的？如：夏蚊成(想象成)群鹤舞空。冲烟飞鸣(想象成)青云白鹤丛草——森林虫蚊——兽类土砾——丘壑（富有创造性）（3）你小时候有没有类似的经历，试展示自己的创造力。让学生充分发表意见，发挥学生的创造性思维。再见