重点项目申请书(微电影)

编号：西南石油大学课外开放实验校级重点项目申请书项目名称：骗局——微电影类型化创作实践项目类型：自选项目成员：张梦成汪晨言孙晓光刘伟卓专业年级：2010级2013级指导教师：李民推荐单位：艺术学院西南石油大学设备与实验室管理处制2013年11月15日填写说明1、请认真阅读《西南石油大学大学生课外开放实验管理办法》（西南石大设［2012］6号）及有关申报通知要求，按规定填写；2、所填各项内容要求科学严谨、实事求是、表述清楚、简明扼要、层次分明，尽量列出小标题并加黑；3、正文部分用宋体或仿宋小4号字填写；4、项目类型是指：科研、科技活动、自选课题、计算机应用、人文素质之一；5、推荐意见须由实验项目所属二级单位填写，并就“申请书真实性”、“学术水平”、“项目可行性”及“支撑条件”等签署具体意见。6、本申请书统一用A4普通复印纸套印成册，一式二份交设备与实验室管理处，随附电子版文档。结题验收需提交的材料：1.课外开放实验校级重点项目结题报告（书面一式二份和电子版）；2.项目实验报告（书面一式二份和电子版）；3.实验过程三幅照片源文件（大于1M，至少一张有学生在内）原文件，软件源程序及运行环境软件；4.源于开放实验的标志性成果原件及影印件电子文档，或证明材料。一、项目基本信息项目名称：骗局——微电影创作实践项目类型：自选项目成员姓名性别专业年级学号联系电话QQ号本人签名张梦成男广播电视编导专业20133003023115982258004694625386汪晨言女播音与主持艺术专业20133002010915982258004635221461孙晓光男播音与主持艺术专业103002034618508248678187326438刘伟卓男广播电视编导专业201330030229155284956601961263573项目成员简介张梦成，性格中和，爱好广泛，尤爱阅读、摄影与观影，拥有较强的实践能力。之所以参加这个课题，主要是对微电影的摄制抱有极大的兴趣与热情，且对这方面有一定的了解，希望通过这个参加这一课题的研究来锻炼自己并通过这个课题更加深入地理解微电影，了解微电影的过去、现在与将来，为日后独立摄制微电影打下坚实的基础。刘伟卓，性格中庸，酷爱阅读与写作，对剧本编写、节目策划拥有浓厚的兴趣，现于院学生会团宣部与班级内部均有任职，拥有较强的执行能力、协调能力与表达能力。参加这一课题的目的，主要是提高自己作为艺术学院广播电视编导学员的综合能力。在当前形势下，微电影在影视创作中的地位可谓举足轻重，其在题材、形式、摄制、成本、传播、营销与口碑等方面都拥有巨大优势，因此对微电影更加深入的了解必将有助于自己在广播电视编导领域的学习与发展。汪晨言，性格开朗，阳光向上，作为艺术学院播音与主持艺术专业的新晋学员，她要求自己播、编、表全面发展，在做好专业同时，积极涉猎同样与传媒行业息息相关的编导专业的相关知识，凭着者对微电影的热爱，她加入了本课题的研究，希望在研究与实践中使自己的综合素质得到提高。1孙晓光，现于西南石油大学艺术学院办公室任行政文秘，拥有较强的管理能力、表达能力、策划能力、沟通能力、学习能力与协作能力，身为艺术学院2010级播音与主持艺术专业学员，在传媒领域内拥有较多经验，在即将毕业之际，希望在对此课题的研究与实践中再次升华自己对传媒行业的认识，丰富自己的积累，深化自己的认知，以便更好地走向社会、服务社会。指导教师姓名性别技术职称工作单位联系电话本人签名李民男讲师西南石油大学艺术学院18981928887申请经费(元)2000实验材料费资料、印刷费出版费等1200600200二、报告正文(一)立项依据1.微电影创作进入空前繁荣时期1.1拥有新媒体平台支持1.2可在移动终端分享，适合在移动状态和短时休闲状态下观看1.3具有完整的故事性，拥有完整策划与系统制作体系的支持1.4以短片形式创作，制作周期短1.5投资规模小，制作成本低，准入门槛低1.6符合现代人的收视心理，顺应了信息碎片化、文化快餐化的趋势2.空前繁荣之下微电影创作出现的问题2.1多为广告片，创作自由度受限，失去思考的力量和社会关注价值2.2佳作少，品质低，滥用名人效应2.3类型不明确，编创无一般规律可循3.立项目的运用理论研究与实践创作相结合的办法，为解决微电影类型不明确，编创无一般规律可循这一关键性问题做出尝试、积累经验、探索道路（二）项目主要内容、目标和拟解决的关键问题1.进行微电影创作理论及资料的收集2.了解微电影的历史、发展、现状及其存在问题23.进行微电影的创作，并在创作过程中提出对相关问题的解决方案4.在创作实践中检验解决问题的方法并提出改进方案5.完成《骗局》微电影创作，形成相对的完善理论6、微电影作品展（三）项目创新点1、表演、编导、播音跨专业协作。2、学业、商业、影业跨领域协作。（四）项目研究的技术方案1、拍摄方案：摄制以“连环骗局”为主题的微电影作品，整合表、播、编三大学科的学科资源，立体结合教育教学、人才市场、文化产业运作三大方面，解决微电影类型化问题。2、技术支持：1.硬件：艺术实验教学中心拥有非编教室、摄影机、摄像机等器材，能够基本满足课题实践的需求。2.软件：参与学生具备表演、配音、编剧、摄影、摄像、后期制作等完成课题要的基本素质，并拥有经验丰富的教师进行指导。3、后期计划：1.创作一部类型微电影作品并进行展播2.形成类型微电影创作的初步理论3.为艺术学院人才培养计划“三结合”的进一步发展提供经验与借鉴（五）、时间安排1.进行微电影相关理论资料的收集并进行分析研究，制定实践计划。(2013.12)2.依照计划至少创编三部类型微电影文学剧本，择其优秀务实者策划拍摄。(2013.12~2014.2)3.将文学剧本转变为分镜头脚本，遴选演员，搭建场景，组织拍摄。（2014.2~2014.4）4.对拍摄所得素材调整充实、后期剪辑加工、配音配乐。(2014.4~2014.5)5.完成类型微电影的摄制，在学校网站、学院网站与新媒体平台上进行展播，并进一步讨论微电影类型问题，总结经验。(2014.5~2014.6)（六）预期标志性成果（预期标志性成果要详细说明是以下哪种成果形式：授权专利、公开刊物发表论文、参加学科竞赛获省级三等奖及以上奖励、创新实验教学项目该项目列入实验教学大纲、用于教学的自研自制仪器或设备功能改进该设备需承担实验教学3任务等。专利证书、发表的论文、个人获奖证书必须有学生署名。）1.创作一部类型微电影作品并进行展播2.形成类型微电影创作的初步理论3.为艺术学院人才培养计划“三结合”的进一步发展提供经验与借鉴（七）经费及使用说明（经费使用需按照文件中“开放实验基金及管理”相关规定）申请经费(元)2000道具场景购置费摄制人员津贴资料费等1200600200三、审核意见二级单位意见：负责人（签章）院（系）盖章年月日专家组审查意见：4负责人（签章）年月日设备与实验室管理处意见：负责人（签章）单位盖章年月日