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宗璞宗璞(1927~),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。创作了大量游记、散文,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。成名作《红豆》。朗读指导:长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意句子的重读;读准字音,注意感情。选择喜爱的一节,看谁读得好!“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”赏析:运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌,也形象地表现了紫藤萝的繁茂。比喻:把()比作(),生动形象的写出了(事物)的(特点)。拟人:运用(词语),形象地写出了(事物)的(特点)修辞体会作者的感情变化过程:宁静喜悦感悟振奋疑惑痛楚体验探究“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”怎样理解这句话?这句立意高远,哲理深刻,花和人遇到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的,而生命的长河才是无限的、永恒的;面对生命长河的流淌,人们没有理由消极悲观,无所作为,而应珍惜生命、拥抱生命,以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去,高奏讴歌生命、焕发活力的交响乐。观察下面两幅图片,思考:从这两幅图片中你能否知道作者运用了哪种表现手法,有何作用?这是一种对比手法,用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生机蓬勃,这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。生命就像紫藤萝花,虽无人赏析,但仍尽情开放;生命就像紫藤萝花,虽历经磨难,但仍顽强而快乐的成长。向日葵爬山虎串串红喇叭花请你欣赏某一种植物,发挥联想,想想产生哪些感悟,托物言志。拓展迁移
本文标题:精品课件七年级语文上册(人教新课标)课件:16+紫藤萝瀑布
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