走进植物贴画

采撷万物之灵，再造自然之美——走进植物贴画知识目标：1、组织学生课外观察认识身边植物的叶片，花朵，根茎等形状，大小，颜色，引导欣赏植物的与众不同。2、初步掌握制作植物贴画的方法，步骤和应注意的问题。能力目标：1、引导学生在实践中动手动脑，学习适材适形适色的创作，制作植物贴画。2、通过制作贴画，培养学生动手实践能力和综合运用知识的能力。3、学生在收集整理资料，制作植物贴画过程中提高自主、合作、探究的综合学习能力。情感目标：1、通过动手劳动美化生活，体验创作的乐趣，培养学生发现美，欣赏美，创造美意识。2、培养学生主动积极参与活动的能力及合作意识与资源共享意识。活动阶段活动内容时间安排第一阶段了解与探索2周第二阶段设计与制作5周第三阶段展示与交流1周第一阶段——了解与探索•活动内容：1、赏析植物标本贴画范作。2、走进大自然实地考察，制作植物名片。3、交流植物名片，分组讨论，设想制作的大体方案。第二阶段——设计与制作•活动内容：2、根据自己小组内设计的贴画方案，小组内交流讨论，分工采集并加工处理所需植物素材。1、再次借鉴范作，进一步完善小组内的画作版面方案设计。4、结合之前制作经验，改进方法，并进行再次贴画制作。3、小组尝试制作，并交流。第二阶段——设计与制作•活动指导：所需植物素材数量采制者叶片扇形椭圆形……花瓣红色黄色………………组员分工表：第二阶段——设计与制作•活动指导：标本压制指导：第三阶段——展示与交流•活动内容：1、小组代表展示作品，并作适当介绍，说出设计内涵。2、小组间相互评价作品，肯定优点，指出不足，并提出修改建议。3、学生个人总结活动收获或感受，写成日记或制成手抄报、PPT等。4、课外拓展：思考生活中还有哪些材料也可以用来进行贴画创作。作品名称制作成员所需材料制作步骤作品主题内涵作品亮点作品还需改进建议小组作品评价表在整个系列活动中，我完全放手让学生自己通过资料收集，探究分析，并在小组内共享资源，小组间借鉴世界咖啡模式，交流分享，相互取长补短，提高学生动手实践能力和综合运用知识的能力，还培养了学生的合作意识与资源共享意识，最后引导活动向纵深拓展，思考探究生活中还有哪些材料也可以用来制作贴画，为下一阶段的研究活动做好铺垫。