《中国_水的困惑》课件

陈永文张跃进教学目标：懂得水资源的重要意义；养成节约用水的习惯；学会合理利用与保护水资源。重点、难点：重点：水资源的利用与保护。难点：水资源的分布与水资源危机。等水、找水的人们村民们在即将干涸的水塘挑水保苗在挖深井找水灌溉农田2010年初，云南、贵州、广西、重庆、四川等地遭遇了百年不遇的旱灾。国家气候中心首席专家任福民介绍，这是有气象资料以来，西南地区遭遇的最严重干旱。灾区的危情，牵动着全国亿万民众的心。陈永文、张跃进合写的《中国，水的困惑》再次映入我们的脑际——没有水就没有生命，没有水就没有“活的”地球，现在，就让我们一起走进课文。一、整体感知课文（一）阅读课文，完成以下任务：1、掌握本课生字、词语令人困惑迫在眉睫刻不容缓结构严谨详略得当脱贫致富纷争不断灾害频繁连锁反应池塘堤坝雪上加霜紧锣密鼓相差悬殊昂贵代价渗透包裹huòjiéhuǎnjǐnlùedīxuánshènguǒ2、讨论：（1）请举例说明，地球上的水对于人类的主要用途是什么？如：生活要用水，工农业生产要用水，还可以用水来航行和发电……。（2）水资源的重要意义：水，孕育和维持着地球上的全部生命。（二）文章写作脉络第一部分：水对于生命和人类的重要性第二部分：“水球”——地球缺水第三部分：中国，世界上的贫水国第四部分：脱贫致富之路——解决贫水问题小组讨论，回答下列问题：课文要点一、水在自然界及社会生活中的地位？二、地球是“水球”，为什么说它“缺水”？三、中国成为“贫水国”有哪些主要因素？四、我国走出“贫水国”行列的主要方法有哪些？二、水的资源与分布漫画地球缺水了97%海水3%淡水69.5%固态水淡水总量30%地下水0.5%大气水归纳：地球上的淡水：①地球上的淡水占总水量的多大比例？(2.53%)；②地球上的淡水最主要的存在形式是什么？（冰川，占68.69%）；③人们日常生活和生产用水，主要来自哪里？（来自河流水、湖泊水、地下水。它们占全球水量的十万分之七，占淡水总量的0.3%。）由此可见，人类能直接利用的水是很少的，那么，我们所说的水资源到底是指地球的那些水呢？地球上水总储量约为1.36x1018m3，但除去海洋等咸水资源外，只有2.5%为淡水。淡水又主要以冰川和深层地下水的形势存在，河流和湖泊中的淡水仅占世界总淡水的0.3%。世界气象组织于1996年初指出：缺水是全世界城市面临的首要问题，估计到2050年，全球有46％的城市人口缺水。对于水资源稀少的地区来说，水已经超出生活资源的范围，而成为战略资源，由于水资源的稀有性，水战争爆发的可能性越来越高。中国，世界上的贫水国中国贫水原因人口数量大列数字，作比较水资源时间空间分布不平衡列数字，举例子，作比较不适当开发+控水工程不足列数字，举例子人为水污染列数字，举例子重金属污染水污染致使鱼类大片死亡河流水污染实景海藻成灾脱“贫”致“富”之路方法加快水利建设步伐（开源）综合整治、全面治理七大江河兴建调蓄功能骨干水利工程采取节水保水措施（节流）重点放在农业节水(浪费严重)改善农业灌溉体系发展滴灌农业工业节水，治理水污染（开源节流并重）改善落后工业（工业水污染）（工业水污染）家庭用水情况调查表你和你的家人有没有评价刷牙或沐浴中抹香皂时有没有关上水龙头？淘米洗菜的水有没有用到别的地方？有没有使用节水龙头或节水器具？有没有经常用水解冻或冷却食物？洗碗筷时有没有把水龙头关上？有没有过量使用洗洁精？上次你家缴付的水费是多少？总结有一位先哲曾说过：“往往在水井干枯了的时候，我们才真正懂得水的价值。”我们现在懂得水的价值了吗？为了不再因缺水而困惑，不再因缺水而付出昂贵的代价，不再因缺水而影响人类文明大踏步地向前，我们现应该怎样做呢？答案是很清楚的。