苏教版六年级上册《草原》PPT课件

草原老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。《草原》选自老舍写的访问记《内蒙风光》。小组合作学习（一）：1、小组内自由朗读全文，借助生字表读准字音，读通课文。2、圈画出不理解的字词，先小组内讨论，解决不了的全班交流。渲染勾勒低吟迂回马蹄羞涩鄂温克玻璃摔跤一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞小组合作学习（二）：（理清课文脉络）自由读课文，课文围绕草原，写了哪些内容？第一节抓住了草原上的哪些景物来描写？各自有什么特点？作者的心情如何？那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把比作白色的大花羊群草原像绿毯.羊群像白花.仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）小丘柔美.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马儿陶醉了.牛羊陶醉了.渲迂玻璃襟虹蹄涩跤1、抄写课后生字、词语2遍。2、熟读课文，背诵第一节。3、读一读《骆驼祥子》1.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____和________。我还从课外积累了2个，分别是______和__________。2、作者是按的写作顺序来描写草原的风光。3、这段话的中心句是:______________主要写了____,_____,_____,____和_____景物,写出了草原的_________特点,表达作者的____________________思想感情。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（中心句）天空天底下小丘平地羊群骏马和大牛天空