《孙权劝学》公开课优质PPT

《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。qīngqĭshúshèsuìwéigēngyé初读：读准字音、节奏再读：读懂文章大意初：当初。岂欲：难道。在句中表示反问。但当：只，只是。（但余钟磬音）耳：而已，罢了。（渐沉渐深耳）孰：谁。若：比得上。（未若柳絮因风起）士别三日：志士，读书人。遂拜蒙母：于是，就。（遂反溯流逆上矣）（1）蒙辞以军中多务。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（3）自以为大有所益。（4）结友而别。再读：读懂文章大意吕蒙以军中事务多来推托。我难道要你研究经书成为博士吗！自认为很有好处。（与吕蒙）结为朋友后告别了。调整词语位置留下专有名词替换文言词语删除无义虚词补充省略部分再读：读懂文章大意初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权（）吕蒙（）鲁肃（）劝学就学赞学再读：读懂文章大意【第一幕：孙权劝学】孙权：卿今当涂掌事，不可不学。吕蒙：主公，非蒙不学，实乃军中多务，无暇及此。孙权：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。吕蒙：主公所言极是，末将谨(jǐn)记！【第二幕：鲁肃赞学】鲁肃：卿今者才略，非复吴下阿蒙！吕蒙：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！三读：读出语气，品析人物《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗因其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。鉴于“孙权劝学”的往事，你得到了什么启示呢？初读，读准字音和节奏；再读，读懂文章大意（五字法）；三读，读出人物特点，获得启示。方法小结赣州厚外