写人,记事,写景作文方法概括

作文包括写人，记事，状物、写景一、写人写好外貌，注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写;写好动作，选择能突出表现中心或人物特点的去写，用词要准确、精练写好心理活动，可以直接写，也可通过作者的描写间接表现主人公的内心活动；写好语言，要注意语言的准确、恰当，选择典型具体的事例表现人物。写人宝典我最熟悉的一个人——妈妈我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢!妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老师要教一篇课文，题目叫一一《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来:“翠乌广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟...”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。记事魔法:1·抓住印象最深的事情写。2·写出事情发生、发展的来龙去脉，把事情写清楚;把事情写具体，重点情节要细写。3·懂得使用些关联词，让你的文章更有文理。4·结尾要照应开头，点明中心。写事宝典我战胜了恐高一个下午，太阳正猛烈地照射着游乐园的每一个角落。当时，我又渴又热，整个身体都要被火辣辣的太阳烤熟了。热啊，渴啊，我想回家吹着冰凉清爽的空调，可种种好玩的设施吸引着我的眼球：惊险刺激的碰碰车；摇摇摆摆的海盗船；高耸入云的摩天轮。不，没有摩天轮，我恐高！妈妈拽着我，将我拉上了摩天轮，我又哭又闹，眼里的泪水想断了线的珠子。爸爸在笑话我，在场的哥哥姐姐们在笑话我，整个世界都在笑话我，全世界都在笑话我。妈妈记得面红耳赤，宛如热锅上的蚂蚁，团团转。那，是以前。经过日后的深刻思考后，我终于想通了。人，如果不尝试，便会一直碌碌无为；但如果一直不断地用于尝试，一定会有不一样的收获。我重新去到那个行我恐惧的摩天轮，这一次，我不在胆怯了！摩天轮，它在通往天空的轨道上缓缓向前。我不敢睁眼，因为，我一睁眼就会吐。但妈妈鼓励了我。我睁开眼，哇，真漂亮，我之前真傻，这么美丽的景色，我之前为什么就没有发现呢？提纲提示:首段:介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。中心段:一个景点一个景点具体描写,但要注意有详有略。结尾:自然收尾或感受结尾。写景宝典风景如画的农村夏天到了，妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高;小鸟在空中飞翔,啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌;池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。(略写远处山脉、空中小鸣及池塘边的柳枝。)池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。(详写已开的荷花和花苞。)鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。(“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。)走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。美丽的冬天秋姑娘刚刚离去，害差的冬姑娘便露出了头，一步一小步的靠近我们。当她挨在你身边，那从天而降的棉花糖便一个接一个地掉在你身上，让你觉得冷飕腿的。尽管你把衣服裏了又真，站在野外也毫无作用，它好像学了穿服术”。那一刻不停的从天而降的棉花糖，给大地盖上了一层白色的外套，你看!屋顶上、草地上、田野上，到处都是棉花糖做成的外套。小河结冰了，池塘结冰了，这一切都是风姑娘的杰作。看!风姑娘鼓起腮帮，一刻也不停地吹冷气，把棉花糖送到屋顶上、草地上、田野上，让它们盖上外套。她又使劲地吹，把棉花糖送到小河里，池塘里，使水面结冰，让人们在冰上玩要。她又鼓起腮帮，把形状各异的棉花糖带向世界各地，让全世界的人们尽情地滑冰、打雪仗。冬天的美丽景象让我忘记了寒冷，感觉四季如春。那美丽的雪景，那快乐的玩要的人们，在风姑娘的眼中，一定是快乐的!