【精品推荐】2020高考地理二轮课标通用课件：专题一-第5讲-地壳运动规律

第5讲地壳运动规律-2-命题分析专题知识命题方式:文字+图像(关联图、景观图、剖面图等)注意内容:(1)在复习岩石圈物质循环过程时,要注意从岩浆和岩浆岩的特点找突破口。(2)在复习内、外力作用与地貌的关系时要注意图文结合,将文字落实到图像中。(3)内、外力作用对地貌的影响与人类生产活动密切相关,应注重结合生活实践和感性认识分析相关问题。-3-命题分析专题知识-4-核心知识高考真题迁移训练岩石圈的物质循环多以变式的岩石圈物质循环图或景观图为背景材料考查岩层的新老关系、岩石类型的判断、岩石圈物质循环过程等基本规律及原理,旨在考查读图获取和整合有效信息解决实际问题的能力,岩层的新老关系判断难度稍大。-5-核心知识高考真题迁移训练1.岩石圈物质循环过程-6-核心知识高考真题迁移训练图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。-7-核心知识高考真题迁移训练方法指导判读岩石圈物质循环图的基本步骤(1)突破识图关键,先确定岩浆与岩浆岩。由于生成岩浆岩的只有岩浆,故只有一个箭头指向的方框一般为岩浆岩。(2)尝试代入验证。有两个箭头指向的方框一般为沉积岩或变质岩。(3)避开重置陷阱在岩石圈物质循环示意图中,有几个地方需要注意:①有的图中把岩浆岩分成两类——侵入型岩浆岩和喷出型岩浆岩,而有的图中只表示为岩浆岩;②在其他岩石转化为沉积岩的过程中,有的示意图强调了沉积物这个环节,而有的则没有;③有的示意图中只有变质岩转化为岩浆的过程,而有的示意图认为各类岩石都可以重熔再生成岩浆。-8-核心知识高考真题迁移训练2.板块构造理论理论要点①岩石圈不是一块整体,而是被构造带(海岭、海沟)分割成六大板块(亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块)②这些板块漂浮在软流层之上,不停地运动③板块内部比较稳定,板块交界处是地壳比较活跃的地带-9-核心知识高考真题迁移训练图示-10-核心知识高考真题迁移训练应用判断地壳运动的活跃地带板块交界处(生长边界、消亡边界)多为地壳运动活跃地带解释常见地理现象解释大褶皱山脉,裂谷、海洋、岛屿等宏观地貌的形成与分布解释地震、火山、矿产资源的形成与分布-11-核心知识高考真题迁移训练典例1(2017·天津卷,3)读图,完成下题。甘肃省张掖某地区地貌景观图中地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是()A.岩浆岩、褶皱B.沉积岩、褶皱C.岩浆岩、断层D.沉积岩、断层-12-核心知识高考真题迁移训练分析推理第一步:获取和解读信息甘肃省张掖某地区地貌景观-13-核心知识高考真题迁移训练第二步:调动和运用知识岩石按照其成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩,其中沉积岩的主要特征是具有明显的层理构造和可能含有化石;地质构造主要分为褶皱和断层,褶皱山的岩层受到地壳运动产生的水平挤压作用,发生拱起和凹陷。图中山地具有明显的层理构造,应为沉积岩;图示岩层发生了明显的弯曲变形,应为褶皱构造。易错警示(1)对三大类岩石的特征不明确;(2)读图分析能力较差。答案:B-14-核心知识高考真题迁移训练(2019·湖南长望浏宁3月调研)在安纳托利亚高原上,数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层,后经长期的风化侵蚀作用,形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔。当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读该地景观图及岩石圈物质循环示意图,完成第1~2题。-15-核心知识高考真题迁移训练1.形成圆锥形尖塔的地质作用有()A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①③⑤2.将圆锥形尖塔开凿窑洞建设客栈,其有利条件是()A.玄武岩面多气孔,利于通风透气B.凝灰岩质地松软,易于开凿C.塔形外表坡度大,利于排水D.岩体层理清晰,结构稳定AB-16-核心知识高考真题迁移训练解析:第1题,由右图岩石圈物质循环示意图分析,戊经过②变成沉积物,②为风化、侵蚀、搬运作用;沉积物经过①变为甲,①为沉积作用,甲为沉积岩;丙隆起后经过②变为沉积物,丙为在岩层内部冷凝形成的侵入型岩浆岩;丙由丁变成,丁为岩浆,戊为喷出型岩浆岩,乙为变质岩,③代表变质作用,④代表喷出冷凝,⑤代表熔融作用。圆锥形尖塔的形成先后经历了岩浆喷发冷凝、火山灰堆积、风化侵蚀作用。第2题,在圆锥形尖塔上开凿窑洞建设客栈,主要是因为凝灰岩质地疏松,有利于窑洞的开凿。-17-核心知识高考真题迁移训练内力作用与地貌多以各种景观图、地质构造图等为背景材料考查地表景观的成因、地质构造的判读等知识,旨在考查获取和整合地理信息的能力,调动和运用地理知识、基本技能的能力。-18-核心知识高考真题迁移训练地质构造的种类及判断地质构造褶皱断层岩层受到水平挤压力发生弯曲变形,但岩层还是连在一起的从形态上背斜向斜岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相对位移岩层一般向上拱起岩层一般向下弯曲从岩层的新老关系上中心部分岩层较老,两翼岩层较新中心部分岩层较新,两翼岩层较老图示-19-核心知识高考真题迁移训练未侵蚀地貌常形成山岭常形成谷地或盆地大断层,常形成裂谷或陡崖,如东非大裂谷。相对上升的岩块,常成为块状山或高地,如华山、庐山、泰山;相对下降的岩块,常形成谷地或低地,如渭河平原、汾河谷地;沿断层线常发育成沟谷,有时有泉、湖泊侵蚀后地貌背斜顶部受张力,岩石破碎常被侵蚀成谷地向斜底部岩性坚硬不易被侵蚀,常形成山岭图示-20-核心知识高考真题迁移训练资源石油、天然气地下水、煤、铁泉水出露、河谷发育原因岩层封闭,为“储油构造”底部低凹,易存水;背斜处煤、铁往往已被侵蚀掉岩层断裂,地下水出露,岩石破碎,易被侵蚀发育成河谷工程建设挖隧道建大坝不能建大坝、修铁路等原因稳定,无地下水,相对好挖地下岩层坚硬稳定大坝易坏,水库易渗漏,铁路易遭破坏-21-核心知识高考真题迁移训练典例2(2017·江苏卷,5~6)下图为某地区的地质剖面示意图。读图,完成下列各题。(1)地质构造和岩层形成的先后顺序是()A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、乙、甲D.丙、甲、乙(2)在地质演化过程中,形成褶皱的次数是()A.1B.2C.3D.4-22-核心知识高考真题迁移训练分析推理第一步:获取和解读信息-23-核心知识高考真题迁移训练第二步:调动和运用知识第(1)题,丙岩浆岩未穿过甲岩层下方的侵蚀面,故其形成时间早于甲岩层。乙断层上方的侵蚀面未发生明显错动位移,故该侵蚀面形成时间晚于乙断层,而丙岩浆岩穿过该侵蚀面,故丙岩浆岩形成晚于该侵蚀面。因此,甲、乙、丙形成的先后顺序为乙、丙、甲。第(2)题,褶皱是岩层的弯曲变形。由图中岩层的倾斜状况可推出,乙断层处的岩层和甲岩层都有岩层的倾斜,故褶皱次数为2。易错警示(1)不能根据岩层的位置关系判断各岩层及地质构造的形成时间顺序;(2)不能正确理解褶皱发生次数与岩层形态的关系。答案:(1)B(2)B-24-核心知识高考真题迁移训练方法技巧地质剖面图的判读-25-核心知识高考真题迁移训练(2018·吉林沈阳调研)下图为某地地质地貌剖面图。据此完成第1~2题。1.关于图中四地地貌成因类型的判断,正确的是()A.甲—向斜谷地,乙—背斜山地B.甲—向斜谷地,乙—向斜山地C.丙—向斜平原,丁—背斜山地D.丙—背斜平原,丁—向斜山地2.图中有可能形成溶洞和发现恐龙化石的岩层分别是()A.①和②B.②和③C.③和④D.④和⑤BC-26-核心知识高考真题迁移训练解析:第1题,从图中看,甲、乙岩层都向下弯曲,为向斜,A项错;从地貌上看,甲为谷地,乙是山地,B项正确;丁是变质岩,是断层上升一侧形成的山地,既不是背斜也不是向斜,C、D两项错。第2题,溶洞是石灰岩受到流水溶蚀作用形成,③是石灰岩,可能形成溶洞;恐龙是中生代生物,在④⑤岩层中可能会发现恐龙化石。-27-核心知识高考真题迁移训练(2019·湖北荆门1月调考)某科考队沿图中虚线所示线路对某大型褶皱区进行地质考察,其依次记录的7个观测点信息如下表所示(岩层a—b—c—d由老到新)。据此完成第3~4题。观测点海拔/m440471500526500477500出露岩层abcdcbc-28-核心知识高考真题迁移训练3.图中甲处是很好的()A.储水构造B.储油构造C.铁矿带D.储气构造4.沿图中虚线方向作地质剖面图,下列最符合乙处地貌特点的是()解析:第3题,图中甲处岩层中间新两翼老,为向斜。向斜是天然的储水构造。背斜是天然的储油(气)构造。铁矿带的分布与岩浆活动和变质作用有关。第4题,乙处是背斜,岩层上拱;海拔比两翼低,形成谷地。故C项正确。AC-29-核心知识高考真题迁移训练外力作用与地貌多以各种景观图、地形地质剖面图等为背景材料考查外力地貌景观的名称、地区分布、外力作用类型与形成过程等知识,旨在考查获取和整合地理信息的能力、调动和运用地理知识阐释地理问题的能力。-30-核心知识高考真题迁移训练1.外力作用的空间分布及相应的地貌表现(1)不同区域的主导性外力作用不同。①干旱、半干旱区以风力作用为主,多风力侵蚀地貌和风力堆积地貌。②湿润、半湿润区流水作用显著,多流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。③高山地区多冰川作用,多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌。④沿海地区多海浪作用,常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。-31-核心知识高考真题迁移训练(2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌。①流水作用:上游侵蚀,中游搬运,下游堆积。因此,上游为高山峡谷,中游河道变宽,下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。如下图所示。-32-核心知识高考真题迁移训练②冰川作用:高山上部侵蚀——冰斗、角峰等;山下堆积——冰碛丘陵、冰碛湖等。③风力作用:在风源地附近,以侵蚀作用为主,形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等;在风力搬运途中,风力减弱会形成沙丘、沙垄等堆积地貌。-33-核心知识高考真题迁移训练2.外力地貌的应用(1)根据沙丘特征判定风向。(2)根据不同地貌的颗粒特征判定风向。-34-核心知识高考真题迁移训练(3)根据河流地貌判断河水流向。-35-核心知识高考真题迁移训练(4)根据河床的深浅判定河流流向。在河流弯曲处,由于受水流的冲刷,凹岸河床较深,而凸岸往往形成河漫滩,即河床较浅;在河流平直处,由于受地转偏向力的作用,北半球右岸河床较深,左岸则较浅,南半球正好相反。-36-核心知识高考真题迁移训练3.地形、地貌的特征描述及成因分析(1)地形、地貌特征描述。①地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等);②地势特征;③主要地形类型的分布;④特色和典型的地貌形态。(2)地形、地貌成因分析。地形、地貌成因一定要从内力和外力两个方面(有时还有人类活动因素)加以分析,切不可遗漏。例如,渭河平原的成因一方面是由于内力作用形成地堑,另一方面是流水的堆积作用形成,是内外力共同作用的结果。-37-核心知识高考真题迁移训练典例3(2019·全国Ⅱ卷,9~11)霍林河发源于大兴安岭,为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响,山前平原河段多年断流。断流期间,山前平原上的洼地增多增大。据此完成下列各题。(1)修建水库前,营造该地区山前平原地表形态的力主要来自()A.构造运动B.流水C.冰川D.风(2)断流期间,山前平原上的洼地增多增大是由于()A.地面沉降B.流水侵蚀C.风力侵蚀D.冻融塌陷(3)伴随着洼地增多增大,周边地区可能出现()A.水土流失B.沼泽化C.土地沙化D.盐碱化-38-核心知识高考真题迁移训练分析推理第一步:获取和解读信息题干信息(1)霍林河发源于大兴安岭→山前半干旱区及部分半湿润区的流水和泥沙来源;(2)水库建设和灌溉影响→山前平原河段多年断流→断流期间外力作用变化→山前平原上的洼地增多增大。-39-核心知识高考真题迁移训练第二步:调动和运用知识第(1)题,考查外力作用与地貌。材料显示霍林河为山前平原带来了流水及泥沙,说明山前平原主要是由流水的沉积作用形成的,B项正确。第(2)题,考查地理环境的整体性。该地区主要为半干旱区,风力作用强烈,断流期间山前平原失去了水的来源,土壤干燥,受风蚀作用形成洼地,C项正确。第(3)题,考查外力作用与地貌。风蚀洼地增加,风蚀产物搬运到周边地区沉