三级组网通信操

1三级组网通信操（以无线电台为例）训练目的：使参训人员熟练掌握部局、总队、支队、大（中）队与班之间的三级组网，以无线电台点为例，保证多点之间的通信联络的畅通。场地器材：在300米的空旷的场地上标注集合线、起点线，在起点线前一米处标注器材线，在器材线上放置15部350兆手持台。操作规程：训练人员在集合线处站成一列横队。听到“前9名出列”的口令，前九名操作人员跑步到起点线处成立正姿势。听到“准备器材”的口令，9名人员迅速整理好器材，完毕后返回原位，第1名立正喊“好”。1、人员分工将9名人员分别设定为部局级1名，总队级、支队级、大（中）队级、班级各2名指挥员；2、分发器材将15部350兆手持台（常规或集群）按照部局级与班级指挥员1部，总队级、支队级与大（中）队级指挥员2部电台分发；3、频道设定部局与总队级、总队级与总队级指挥员利用4频道；总队级与支队级、支队级与支队级指挥员利用5频道，支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员利用6频道，班级与班级、大（中）队指挥员与班指挥员利用7（待定）频道联系；听到“开始”的口令，由指挥员将9人分别设定为部局级1名，总队级、支队级、大（中）队级、班级各2名指挥员；部局与总队级、总队级与总队级指挥员利用4频道；总队级与支队级、支队级与支队级指挥员利用5频道，支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员利用6频道，大（中）队指挥员与班指挥员、班级指挥员与班级指挥员之间利用7（待定）频道联系，确保通信联络畅通，不干扰（设定流程附后）。2设定的指挥员，除部局级与班级指挥员携带1只电台外、总队级、支队级、大（中）队级指挥员均需携带2只电，同时调整手持台到4、5、6、7四个常规频点（利用集群电台单呼功能）进行通信，通信网建立完成，立正喊“好”。听到“收操”的口令，收回器材，放于原处，成立正姿势站好，喊“操作完毕”。听到“入列”的口令，操作人员答“是”，然后按出列的相反顺序入列。操作要求：（1）操作前要对器材进行检查，保证器材完好；（2）通话时，手持电台距离面部约15厘米；（3）电台开启按顺时针旋转约2/3处；（4）操作训练时，要使用备用频点，防止干扰执勤灭火正常工作；（5）操作时，电台不得碰撞、掉落。标准评定：（1）动作规范，符合程序和要求的为合格；（2）有下列情况之一的为不合格：①操作程序不正确、不规范；②电台使用技术动作不正确；③通信不畅通，通话语言不简洁、不清晰、不规范；④在规定时间、不使用同一频点、通信不畅通或操作不规范的；⑤常规电台未使用4种单个频点或集群电台未使用单呼功能。三级组网流程训练人员在集合线处站成一列横队。听到“前9名出列”的口令，前九名操作人员跑步到起点线处成立正姿势。听到“准备器材”的口令，9名人员迅速整理好器材，完毕后返回原位，第1名立正喊“好”。听到“三级组网通信操预备，开始”的口令后分步骤开始操作：一、人员分工、分发器材和频道设定1、1号员：担任部局指挥员，分配1部电台，电台调至4（部局与总队级、总队3级与总队级）频道。2、2号员：担任A总队指挥员，分配2部电台，电台分别调至4（部局与总队级、总队级与总队级）、5（总队级与支队级、支队级与支队级）频道。3、3号员：担任B总队指挥员，分配2部电台，电台分别调至4（部局与总队级、总队级与总队级）、5（总队级与支队级、支队级与支队级）频道。4、4号员：担任C支队指挥员，分配2部电台，电台分别调至5（总队级与支队级、支队级与支队级）、6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）频道。5、5号员：分配2部电台，电台分别调至5（总队级与支队级、支队级与支队级）、6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）频道。6、6号员：担任E大队（中队）指挥员，分配2部电台，电台分别调至6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）、7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。7、7号员：担任F大队（中队）指挥员，分配2部电台，电台分别调至6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）、7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。8、8号员：担任1班指挥员，分配1部电台，频道调至7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。9、9号员：担任2班指挥员，分配1部电台，频道调至7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。二、组网通信联络1、部局级总队级、总队级与总队级之间利用4频道联系（1）部局：“A总队，A总队，我是部局，收到请讲”。（2）A总队：“部局，我是A总队，收到请讲”。（3）部局：“A总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）A总队：“报告部局，A总队电台信号良好（一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）部局：“A总队，请待命”。4（6）A总队：“A总队明白”。（7）部局：“B总队，B总队，我是部局，收到请讲”。（8）B总队：“部局，我是B总队，收到请讲”。（9）部局：“B总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（10）B总队：“报告部局，B总队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（11）部局：“B总队，请待命”。（12）B总队：“B总队明白”。（13）A总队：“B总队，B总队，我是A总队，收到请讲”。（14）B总队：“A总队，我是B总队，收到请讲”。（15）A总队：“B总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）B总队：“A总队，B总队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。”。（17）A总队：“A总队收到”。2、总队级与支队级、支队级与支队级指挥员之间利用5频道（1）A总队：“C支队，C支队，我是A总队，收到请讲”。（2）C支队：“A总队，我是C支队，收到请讲”。（3）A总队：“C支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）C支队：“报告A总队，C支队电台信号良好（一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）A总队：“C支队，请待命”。（6）C支队：“C支队明白”。（7）A总队：“D支队，D支队，我是A总队，收到请讲”。（8）D支队：“A总队，我是D支队，收到请讲”。（9）A总队：“D支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（10）D支队：“报告A总队，D支队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（11）A总队：“D支队，请待命”。5（12）D支队：“D支队明白”。（13）C支队：“D支队，D支队，我是C支队，收到请讲”。（14）D支队：“C支队，我是D支队，收到请讲”。（15）C支队：“D支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）D支队：“C支队，D支队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。”。（17）C支队：“C支队收到”。3、支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员之间利用6频道（1）C支队：“E大（中）队，E大（中）队，我是C支队，收到请讲”。（2）E大（中）队：“C支队，我是E大（中）队，收到请讲”。（3）C支队：“E大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）E大（中）队：“报告C支队，E大（中）队电台信号良好（一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）C支队：“E大（中）队，请待命”。（6）E大（中）队：“E大（中）队明白”。（7）C支队：“F大（中）队，F大（中）队，我是C支队，收到请讲”。（8）F大（中）队：“C支队，我是F大（中）队，收到请讲”。（9）C支队：“F大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（10）F大（中）队：“报告C支队，F大（中）队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（11）C支队：“F大（中）队，请待命”。（12）F大（中）队：“F大（中）队明白”。（13）E大（中）队：“F大（中）队，F大（中）队，我是E大（中）队，收到请讲”。（14）F大（中）队：“E大（中）队，我是F大（中）队，收到请讲”。6（15）E大（中）队：“F大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）F大（中）队：“E大（中）队，F大（中）队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。”。（17）E大（中）队：“E大（中）队收到”。4、班级与班级、大（中）队指挥员与班指挥员之间利用7（待定）频道联系（1）E大（中）队：“1班，1班，我是E大（中）队，收到请讲”。（2）1班：“E大（中）队，我是1班，收到请讲”。（3）E大（中）队：“1班，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）1班：“报告E大（中）队，1班电台信号良好（一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）E大（中）队：“1班，请待命”。（6）1班：“1班明白”。（7）E大（中）队：“2班，2班，我是E大（中）队，收到请讲”。（8）2班：“E大（中）队，我是2班，收到请讲”。（9）E大（中）队：“2班，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（10）2班：“报告E大（中）队，2班电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（11）E大（中）队：“2班，请待命”。（12）2班：“2班明白”。（13）1班：“2班，2班，我是1班，收到请讲”。（14）2班：“1班，我是2班，收到请讲”。（15）1班：“2班，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）2班：“1班，2班电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。”。（17）1班：“1班收到”。7三、结束部分1、1号员：“报告XXX指挥员同志，所有科目操作完毕，请指示”。4、指挥员：“全体人员收操”。5、全体人员：“是”。听到“收操”的口令，收回器材，放于原处，立正站好。听到“入列”的口令，操作人员答“是”，然后按出列的相反顺序入列。