19.1变量与函数第三课时课件

人教版八年级《数学》上册函数的图象想一想写出正方形的边长x与面积s的函数关系式，并指出自变量x的取值范围。2xs（x＞0）x00.511.522.533.54s02.2546.25912.25160.251在平面直角坐标系中以x为横坐标，以s为纵坐标描出上述点；用平滑曲线连接这些点0xy11223344691216总结：画函数图象的步骤是什么？1.列表2.描点3.连线得到函数的图象（x＞0）2xs函数的图象画函数图象的步骤1、列表2、描点3、连线在自变量范围内取一些特殊自变量的值，计算出相应的函数值。在平面直角坐标系中以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标描出表中的点。按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来。一般来说，对于一个函数,如果把自变量和函数的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标,那么在坐标片面内由这些点组成的图形,叫做这个函数的图象.如何作出y=2x+1的图象？解：列表……y=2x+1…210-1-2…x连线：描点：Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3-3-1153作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线．想一想（1）作出一次函数y=-2x+5的图象．（2）函数y=-2x+5的图象上的点(x,y)都满足关系式y=-2x+5吗？做一做解：列表图17.2.4描点连线221xy2、画出函数y＝x2的图象．21())2,4();4,2();4,4();4,2(,.1DCBAxy--图象上的是在函数下列各点中()个个个个其中图象经过原点的有已知函数4.;3.;2.;1..)5(;2)4(;)3(;12)2(;1)1(.2DCBAxyxyxyxyxy--+())1,2();1,1();2,1();21,1(,2),1(.3DCBAAxymA的坐标是则点的图象上在函数点应用CBB12.4是的图象的交点坐标与函数xyxy-(1,1)4.下图是一天中（0~24时）的气温变化情况。请你观察图象后回答下列问题：①这一天的最高气温和最低气温是多少？Ot(小时)T(°C)369121518212410111213130C10.50COt(小时)T(°C)369121518212410111213tT0612151824211213111211.510.510.5②这一天中0时，6时，12时，15时，18时，21时，24时的气温分别是多少？作业P14.11.2通过这节课的学习，你有什么收获？