雪地里的小画家刘明艳讲课课堂实录

1雪地里的小画家执教人：临沂市第三小学刘明艳整理人：莒南县第二小学宋金霞教材分析：《雪地里的小画家》是鲁教版小学语文一年级上册的第17课，本课是一篇韵文，诗句节奏鲜明，音调和谐。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原因，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。教学目标：1、认识生字，偏旁“目”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学过程：一、激趣导入师：大家坐得真端正，亮晶晶的小眼睛里充满了智慧，我们可以上课了吗？生：可以。师：上课。起立！生：老师你好！2师：同学们好！请坐。师：大家喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：那老师今天我们就给大家做一个猜字的游戏。仔细看，出示“雪”它像羽毛一样从天空中飘落下来，随着时间的演变，上面就变成了“雨字头”，它飘洒下来，人们就要用扫帚打扫干净，什么字呀？生：雪。师：一起读一遍。生齐读：雪师：前几天我们这里刚下了一场大雪，看，房屋白了，树木白了，大地也白了，当你看到这么一个雪白的世界，最想做什么？生：堆雪人。生：打雪仗。生：堆雪人。师：那你的心情怎样？生：很高兴。生：很开心。生：很快乐。生：太高兴了。师：那你这么高兴，快把这个消息告诉老师、同学吧！出示：下雪啦！下雪啦！生齐读：下雪啦！下雪啦！3师：来，你。生：下雪啦！下雪啦！师：你很高兴。生：下雪啦！下雪啦！师：很开心。生：下雪啦！下雪啦！师：很快乐。那让我们把这个消息告诉更多的朋友，你会说生：下雪啦！下雪啦！师：你周围的小朋友听见了，还有很多小朋友没听见呢？生：下雪啦！下雪啦！师：我们一起把这个消息告诉所有的小朋友。生齐读：下雪啦！下雪啦！师：不仅咱们同学喜欢下雪，还有一群小动物也喜欢下雪哪。出示：下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。师：你读第二句。生：雪地里来了一群小画家。生：雪地里来了一群小画家。师：读得真流利。哪里来的小画家？生齐读：雪地里来了一群小画家。师：是呀！大雪给我们带来了快乐，又给雪地里的小画家们带来了怎4样的快乐呢？这节课我们就来学习《雪地里的小画家》。跟老师一起写课题。注意这个“里”字，写完这里写一竖，最后写两横。一起读一遍课题，一起生：雪地里的小画家二、自主学习，感知课文师：课题读的真好！同学们轻轻地打开课本，翻到123页，听老师读一遍课文，注意老师读书的语气呀！师：想读吗？生：想。师：同学们自己读一遍课文，边读边想雪地里来了哪些小画家？师：好，那谁能说说雪地里来了哪些小画家？生：小鸡画竹叶。师：有谁呀？生：小鸡。生：小马。生：小鸭。生：小狗。师：你们的眼睛真亮，把这些小画家都照着了。那下面同学说着，老师把生：小鸡。师贴小鸡板贴。生：小马。师贴小马板贴。生：小鸭。师贴小鸭板贴。5生：小狗。师贴小狗板贴。师：谁能说说雪地里的小画家有谁？你来说生：小狗。师：雪地里的小画家有，这样说生：雪地里的小画家有小鸡、有小狗、有小鸭、有小马。师：当我们把它们说一句话时有很多小动物，大家要注意在最后一个小动物前面加一个“和”字。来，你起来再说一遍。生：雪地里的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。师：太棒了，话说的这么完整。大家一起说一遍，雪地里的小画家有，开始。生：雪地里的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。三、理解感悟，品读课文师：话说的很完整，那它们都画了什么画呢？生：竹叶。师：小鸡画竹叶。生：小鸡画竹叶。生：小狗画梅花。生：小鸭画枫叶。生：小马画月牙。师：好，说的很正确。谁愿意上来把小动物画的画贴上。（四名学生上黑板贴板贴）师：他们贴完了，看看他们贴的对不对，我们一起检查检查。6出示：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。生齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：非常正确，那咱们同学谁愿意读一读这句话呢？生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：很流利。生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：很通顺。这个句子呀如果我们想把它读的更好一些，还有一个小窍门呢？大家看：出示：小鸡画/竹叶，小狗/画梅花，小鸭/画枫叶，小马/画月牙。师：老师呀，在画红线的地方都会停顿一下，先听老师读：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”谁想试试生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：她注意了停顿。生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：如果你读的再干脆些，起立，再干脆一些就好了。生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：真好，进步很大。大家一起读一遍。生齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。7师：同学们读得太好了，那老师想问问大家，它们为什么画出这样的？生齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：它们画得这么好，你知道他们是怎么画出来的？生：他们用脚印画出来的。师：谁能把这个句子说一说？出示：因为（）的脚印像（），所以（）画（）。生：因为（小鸡）的脚印像（竹叶），所以（小鸡）画（竹叶）。出示：因为（小鸡）的脚印像（竹叶），所以（小鸡）画（竹叶）。师：你表达的又准确又流畅，来我们一起把这个句子读一读。生齐读：因为（小鸡）的脚印像（竹叶），所以（小鸡）画（竹叶）。师：这一个，出示：因为（）的脚印像（），所以（）画（）。生：因为（小狗）的脚印像（梅花），所以（小狗）画（梅花）。师：很正确，看这就是梅花。出示：梅méi花8师：把这个词读一读。生：梅花。师：看梅花花瓣的形状就跟小狗的脚印很像呀！来谁把这个句子读一读。出示：因为（）的脚印像（），所以（）画（）。生：因为（小鸭）的脚印像（枫叶），所以（小鸭）画（枫叶）。师：我们一起把这个说一说。开始出示：因为（）的脚印像（），所以（）画（）。生：因为（小马）的脚印像（月牙），所以（小马）画（月牙）。师：了解了小动物们脚印的特点了，那我们再把这句话读一读吧！出示：小鸡画/竹叶，小狗/画梅花，小鸭/画枫叶，小马/画月牙。生齐读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：，同学们读的真好呀！这些小动物可真了不起，他们画画是不用出示：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。9师：他们画画用不用颜料呀！出示：不用yòng生：不用。师：不用颜料不用笔，出示：几步bù生：几步就成一幅画。师：很轻松的几步就能画出一幅画，好我们把这个句子读一读，注意红色的字要读清楚呀！出示：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。生齐读：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。师：多么轻松愉快的场面呀，根据课前咱们搜集的资料，请同学们想像一下，还有哪些小动物会来画画呢？请同学们根据老师的提示，先在小组内交流一下，先说给你的同位听听。出示：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。10画，画，画，画。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。师：好了，来坐好。这个小组坐的最好。真是特别会学习的孩子。谁说说都有哪些小画家来画画？生：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。鸽子画竹叶,小鹿画梅花，小鹅画枫叶,小牛画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。师：说的真好，同学们给他掌声。还有谁？生：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。11小鸟画竹叶,小猫画梅花，小鹅画枫叶,小牛画月牙。师：真了不起，都成小作家了，写出了这么好的儿歌。那我们回到课文中读一读吧！出示：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。生齐读：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。师：咦？这么热闹的场面，谁没有参加？12出示：青蛙wā生：青蛙师：来认识谁呀？生：青蛙师：读一读。生：青蛙师：青蛙没来，它在哪里？出示：洞dòng里生：洞里，师：来，读。生：洞里，师：再来一遍。生：洞里，师：老师给洞组了几个词一起，一起读。出示：山洞洞口石洞生：山洞洞口石洞13师：青蛙在洞里干什么的？一起说出示：睡shuì着啦生：睡着了。师：睡着了。来，再说一遍生：睡着了。师：这个“睡”字呀！是一个目，一个垂组成的，眼皮垂下就是睡觉的样子。师：“睡”字，它的偏旁是出示：目字旁生：目字旁师：睡是一个目字旁，目字旁的字与什么有关？生：眼睛。师：目字旁的字与眼睛有关，来，我们一起把这句话读一读。我来问，你来答。听明白了吗？出示：青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。师：青蛙为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。师：青蛙睡着了可不要吵醒它呀？青蛙为什么没参加？14生：它在洞里睡着啦。师：它在洞里睡着啦。你再说一遍生：它在冬眠师：对，它在冬眠，大家一起说一遍。生：它在洞里睡着啦。师：青蛙睡着了其实是在生：冬眠。出示：冬眠小知识在冬天，一些小动物不吃不喝睡大觉，是为了保护自己安全地渡过寒冬。师：青蛙睡着了其实是在冬眠呢。老师告诉你们，一到冬天，就有许多小动物不吃不喝，睡大觉。你还知道有哪些小动物在冬眠不能来吗？（生交流）生：蛇师：为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。师：反应真快，还有谁没参加？生：刺猬。师：刺猬为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。生：小熊15师：小熊为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。生：乌龟师：乌龟为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。师：乌龟在水里冬眠呐。生：它在水里睡着啦。师：真聪明！在冬天下雪时，尽管它们睡着了，但是其它小动物把雪天打扮地这么美，让我们美美地读一读吧！（配乐）出示：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。生：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。16小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。师：声情并茂，还有谁想读？生：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。师：读的真好呀！我们一起来读一遍。老师读题目：雪地里的小画家生：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，17几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。师：来，老师加大难度，你们还会吗？哪个小组敢挑战？出示：雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了。小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。不用，几步。青蛙为什么没参加？。师：你们小组。生：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？18它在洞里睡着啦。师：你们小组挑战成功，请坐。哎，课文这么短小，会背吗？会背的同学举手。来，会背的背，不会背的看着老师的提示。生：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花，小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。师：同学们课文都能背下来了，生字呢？那老师想开火车检查大家，小火车开起来，开到哪一排？生：开到我这排。师：开到这一排。出示：啦梅成蛙为参加洞睡几用鱼生：啦梅成19蛙为参加洞睡几用鱼师：小火车开得又快又平稳。来，我们一起读一读生齐读：啦梅成蛙为参加洞睡几用鱼四、拓展阅读师：大家知道这篇文章的作者是谁吗？出示：程宏明，我国著名儿童文学作家，作品有《比尾巴》、《雪地里的小画家》等师：他就是程宏明爷爷，在我们这一册课本中有两篇文章是他写的。一篇是生：《比尾巴》师：一篇就是生：《雪地里的小画家》师：程宏明爷爷就是根据生活中发生的真实的充满趣味的事情，创做了许多儿歌。在他儿子还小时，他看到儿子蹲在水盆边，就走过去，儿子难过