幼升小数学试题【三篇】

幼升小数学试题【三篇】6+4=9-5+4=9-7=3+4=9-2=7-4+6=4+5=9-6=0+10=5+3=10-8=9+10-4=9-5=6+3=8-5=3+7=8-3+5=9-9+10=二、填空（27）1、与10相邻的两个数分别是（）和（）。2、比9小比6大的数有（）。3、9个1是（）2个4是（）。4、比8少2的数是（）比5大3的数是（）。5、把下面的算式按要求填在括号内。4+2=9-7=8+1=9-5=2+7=6+3得数相同的有（）。得数小于5的有（）。三、看下面的数按要求填空（10）046539107从左数第5个数是（），从右数第6个数是（），一共有（）个数，中间的一个数是（）第8个数是（）。四、在括号内填上“+”或“-”号（12）8（）2=109（）5=410（）10=06（）3=99（）2=713（）10=37（）0=78（）5=3五、在括号内填上合适的数（12）6+（）=99-（）=4（）+2=77+（）=109-（）=38-（）=5六、在括号内填上“〈”“〉”或“=”号（12）3+2（）5-38-3（）5-26+3（）5+45-5（）20+9（）95+3（）10-4七、解决问题（10）1、小红有4朵花，小明有3朵花，小刚有2朵花，三人一共有多少朵花？_____________________________________2、小明买了5支铅笔，上星期用了以后还剩3支，小明上星期一共用了多少支？_____________________________________3、小华家有4口人，小刚家比小华家多2口人，小刚家有几口人？_____________________________________八、写出8道得数都是5的算式（10）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________幼升小数学试题一、数学水平1、数数：任意起点顺数、20以内倒数。2、写数：报数字学生书写。3、10以内加减运算。4、比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。5、2只青蛙几张嘴?几只眼睛?几条腿?6、两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜?二、语言水平7、聊天，看孩子的口头表达水平：(1)自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。(2)谁最关心你，父母经常争吵什么?(3)会接电话吗?通常说什么?(4)有小朋友欺负你么，你怎么办?(5)喜欢看书吗?哪些?为什么?8、背诗或唱一首歌。9、认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。10、写出你理解的3个字(考察写字姿势)三、自然和常识11、国家、首都、民族12、电话：110、119、12013、节日：5月1日、10月1日、6月1日等14、在商场走失怎么办?地震来了怎么办?下雨天能站在大树下吗?15、小蝌蚪长大变成?毛毛虫长大变成?四、想象力及应变水平16、水能够做什么?17、白银像什么?18、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?19、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?20、这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。入学测试题一、发散思维，逆向思维1.填空()+3=75+()=98-()=2()-6=4()+()=()()-()=()2.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。二、逻辑思维1.对不同东西实行归类2.按照一定规律补充数字或补画图形3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体实行排序三、空间想象1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。四、基础运算1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，准确读写阿拉伯数字1-1002.口算10以内的加减法3.给10根小棒或方块，熟练实行数的组成与分解，观察学生的动手水平4.灵活举例，理解应用题5.理解人民币，会玩买卖游戏