人教版九年级上册世界历史笔记

世界历史第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1.发展起源：南方古猿2.形成时间：距今约三四百万年前3.主要人种：黄种、白种、黑种4.差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果二、母系氏族社会1.最初社会：原始社会2.群居原因：生产力水平极低3.特点：1.只知其母，不知其父2.妇女在采集和家务劳动中举足轻重3.财产公有三、父系氏族社会1.产生原因：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以交换为目的的商品出现2.男子工作：犁耕农业和畜牧业3.特点：1，男子在经济中开始占主导地位2.婚姻关系相对稳定4.后期制度：奴隶制第2课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度1.地点：非洲东北部2.河流：尼罗河3.建立时间：公元前3000年4.灭亡时间：公元前六世纪5.金字塔意义：1.他们的陵墓金字塔是权力的象征2.是人类建筑史上的奇迹3.是埃及人民勤劳和智慧的结晶二、新月沃地孕育的古国1.地点：亚洲西部2.河流；幼发拉底河和底格里斯河3.建立时间：公元前18世纪4.建立国家：古巴比伦王国5.国王：汉莫拉比6.制定法典：汉莫拉比法典7.目的/实质：维护奴隶主的利益8.地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典9.意义：是了解和研究古巴比伦社会的重要资料三、古代印度的种姓制度1.地点：亚州南部2.河流：印度河3.侵入时间：约公元前2500年4.侵入民族：雅利安人5.实行制度：种姓制度6.制度等级：波罗门→刹帝利→口犬舍→首陀罗7.影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响8.实质：保护奴隶主贵族特权，特别是波罗门第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1.重要城市：雅典2.地位：希腊最重要的城邦之一3.原因：海上交通便利，工商业发达4.全盛时间：伯利克里当政期间5.采取措施：（1）.政治上：扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会（2）.文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育二、罗马共和国的兴亡1.建立时间：公元前509年2.国家性质：共和国3.灭亡时间：公元前27年三、布匿战争1.开始时间：公元前三世纪2.对战双方：罗马迦太基3.战争原因：罗马为争得地中海特权，掠夺资源与奴隶4.结束时间：公元前二世纪5.结果：罗马成为地中海霸主四、罗马帝国1.建立时间：公元前27年2.建立者：屋大维3.灭亡时间：公元476年4.灭亡意义：标致西欧奴隶社会历史随之终结4。亚洲封建国家的建立一.大化改新1.日本统一时间：五世纪2.统一民族：大和族3.大化改新时间：7世纪中期4.原因：社会矛盾十分尖锐，证据混乱5.改革人：孝德天黄6.改革内容：1.政治上：建立中央集权的天皇制封建国家2.经济上：土地收归国有，国家定期把同地分给农民耕种，收取赋税（班田收授法）7.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志8.作用：促进了日本社会发展二、阿拉伯国家的建立1.背景：（1）.内部：矛盾丛生（2）.外部：势力入侵2.重要人物：穆罕默德3.死亡时间：632年4.建立宗教：伊斯兰教5.宗教历元年：622年6.圣城：麦加第5课中古欧洲社会一、等级森严的修封建社会1.重要国家：法兰克王国（查理曼帝国）2.建立民族：日耳曼人3.改革人物：查理马特4.改革措施：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。5影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度二、罗马教廷1.教皇特权：（1）政治：罗马教廷有至高无上的权利（2）土地：教皇和教会是西欧最大的土地所有者（3）思想：在精神和文化领域，神权凌驾一切2.教皇影响:严重阻碍了西欧封建社会的发展三、西欧城市的重新兴起1.获得自治方式：（1）.金钱赎买（2）.武力2.典型例子：琅城市民争取自治权3.作用：（1）形成市民阶级（2）富裕商人和银行家发展成早期资产阶级4.意义：为资本主义的兴起准备了条件四、拜占庭帝国的兴亡1.国家：东罗马帝国（拜占庭帝国）2.首都：君士坦丁堡3.逐渐落后原因：（1)穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷（2）封闭保守（3）外族入侵4.灭亡时间：15世纪第6课古代世界的战争与征服一、希波战争1.开始时间：公元5世纪早期2.对战双方：希腊、波斯3.战争次数：三次4.结果：希腊军民战胜波斯侵略军5.结束时间：公元前5世纪中期二、亚历山大大帝东征1.国家：马其顿国2.皇帝：亚历山大3.军事进攻路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度4.成就：建立起地跨欧亚非三州的亚历山大帝国，定都巴比伦三、罗马帝国的扩张与文化传播1.疆域：地跨欧亚非三洲2.初期状况：内战停止，统治政策加强，局势安定，经济繁荣3.战争作用：（1）罗马帝国的征服和统治充满着暴力（2）罗马文化渗入到它通知过的广大地区7.东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字的由来发展过程：1.印度人用梵文的字头表示数字2.阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造3.12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。4.16世纪，“阿拉伯数学”的写法已于现在的写法基本一致5.此后，“阿拉伯数字”传遍了全世界二、元朝宫廷中的意大利人1.人物：马可·波罗2.来华时间;1271年3.著作：《马可·波罗行纪》4.作用：刺激了欧洲人对中国的向往第8课.古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字1.象形文字（1）出现时间：公元前3000年（2）使用者：古代埃及人（3）作用：对以后的字母文字产生了重要影响2.楔形文字（1）.出现时间：公元前3000年左右（2）.地点：两河流域（3）.使用者苏美尔人二、世界三大宗教：1.基督教（1）.创立时间：1世纪（2）产生地点：巴勒斯坦（3）创始人：耶稣（4）教义：博爱（5）经典：《圣经》（6）重要节日：12月25日圣诞节2.伊斯兰教（1）创立时间：7世纪（2）产生地点：阿拉伯半岛（3）创始人：默罕默德（4）教义：新真主安拉（5）经典：《古兰经》3.佛教（1）创立时间：公元前6世纪（2）产生地点：古代印度（3）创始人：乔达摩·悉达多（4）教义：众生平等第9课古代科技与思想文化（二）一、杰出的科学家1.人物：阿基米德2.成就：（1）发现了杠杆定律和浮力定律（2）发明螺旋式水车二、文学与戏剧1.《荷马史诗》（1）整理人：荷马（2）内容：再现了古代希腊社会的图景（3）评价：是一部不朽的世界文学名作（4）意义：是研究早期希腊社会的重要史料2.《俄底浦斯王》（1）创作人：索福克勒斯（2）国家：古希腊3《天方夜谭》（1）.流传国家：阿拉伯（2）名篇：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》三、著名建筑1.麦加大清真寺（1）地点：沙特阿拉伯麦加城中心（2）教别：伊斯兰教（3）地位：伊斯兰教的第一大圣寺2.巴黎圣母院（1）建立时间：12世纪（2）地点：巴黎市中心塞纳河中的一个岛上（3）地位：是巴黎最古老、最高大的天主教堂