人教版九年级上册历史复习提纲

九年级世界史上册复习第一单元人类文明的开端第1课：人类的形成1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。2.完全形成的人XKb1.Com进化阶段主要代表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人3.有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现3、男子占据主导地位4.父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队，监狱、法庭===国家形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第2课大河流域——人类文明的摇篮大河流域—人类文明的摇篮从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。金字塔地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征《汉谟拉比法典》地点：古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）；目的：为了维护奴隶主的利益；地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。种姓制度地点：古代印度（前2500年），印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。分四个等级：1婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）；2刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）；3吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）；4首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。通婚。古代中国的分封制（前2070年）地点:发源黄河\长江流域,了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关西方文明与海洋有关第3课：西方文明之源（海洋文明古希腊文明是西方文明的发源地1.爱琴文明爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼2、斯巴达、雅典A、斯巴达(崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权)B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。★伯利克里的改革内容：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；表现：政治上奴隶主民主政治发展到高峰经济上奴隶制经济高度繁荣文化上文化昌盛，重视教育，人才辈出启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。评价：第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。3.罗马共和国的兴亡①公元前509年，罗马建立共和国.②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。⑤395年，帝国分裂为东、西两部分。⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）⑦1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国（前27~476年）—与中国秦朝、汉朝同期。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）一、大化改新统一公元5世纪大和统一日本学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。其他A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。二、阿拉伯国家的建立背景1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。领导人穆罕默德经过1、穆罕默德最初在麦加传教2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。重要动力伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一第5课中古欧洲社会（特点：等级森严）政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期，查理·马特改革：（P31）实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础教会罗马教廷至高无上西欧封建制度的精神支柱表现：政治上和王权分庭抗礼经济上占有大量土地精神和文化领域，神权凌驾一切城市1、10世纪时，西欧城市发展起来2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家）作用：为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教堂)2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服战争名称时间结果影响希波战争前5世纪早期——中期希腊获胜希波战争是早期东西方文明的重要冲突.亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，最远达到印度建立地跨欧亚非三洲的大帝国伴随着亚历山大大帝的东征，东西方文化得到交流和发展。罗马帝国扩张(大秦)前27年——公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖一方面，罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。对战争的评价有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难第7课东西方文化交流的使者通道丝绸之路，连接欧亚非三洲使者阿拉伯人贡献:①将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；②使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.（其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、《医典》）阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可·波罗来华①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟）第8课、第9课古代的科技与思想文字文字使用者年代象形文字（甲骨文）埃及人公元前3000年左右楔形文字苏美尔人与象形文字同时腓尼基字母腓尼基人补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母宗教名称时间创始人地区教义佛教前6世纪乔达摩·悉达多古代印度众生平等，忍耐服从，灭欲基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主，死后升“天堂”伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；科学家代表人物国别成就（地位）阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料,包括伊利亚特和奥德赛《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟悲剧与喜剧之父悲剧之父:埃斯库罗斯喜剧之父:阿里斯托芬《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集）阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建筑名称建筑类型及地位麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）伊斯兰教第一大圣寺巴黎圣母院（哥特式建筑）巴黎最古老的、最高的天主教堂第10课:资本主义时代的曙光一.文艺复兴时间背景地区中心思潮实质代表人物作用14世纪前后资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起意大利（最早），随后扩展到欧洲人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求现世生活中的幸福新兴的资产阶级文化但丁:《神曲》达芬奇:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》莎士比亚:罗密欧与朱丽叶哈姆雷特推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础二.新航路开辟原因主要经过影响1、根本原因:欧洲商品经济的日益发展与扩大2、直接原航海家事迹1、从欧洲到美洲、亚洲等地的交通日益密切，世界开始连成一个整体；2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了西欧资本主义的发展；3.欧洲一些国家开始走上对外殖民扩张道路。X|k|B|1.c|O|m迪亚士绕过非洲最南端，发现好望角达·伽马到达印度，找到了通往因:西欧国家对东方财富的强烈向往东方的新航路哥伦布到达美洲的古巴、海地等麦哲伦完成了第一次环球航行第11课英国资产阶级革命时间原因领导阶级主要经过结果意义1640年—1688年根本原因:封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展资产阶级和新贵族（代表人物：克伦威尔）1、导火索：苏格兰人民起义2、标志：1640年国王召开议会筹集军费.3、1645年纳西比战役击溃王党军4.1649年处死国王查理一世，建立共和国5.克通过权利法案目的：限制王权内容：以法律形式对国王的权利进行明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税；也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。1、推翻了封建君主专制2、确立了资产阶级的统治地位，为发伦威尔就任护国公6、1660年封建王朝复辟7、1688年光荣革命，资产阶级、新贵族的统治确立《权利法案》颁布的作用：使英国确立了君主立宪制．．．．．的资产阶级统治。展资本主义扫清了道路3、推动了世界历史的进程。标志着世界近代史的开端.第12课美国的诞生美国独立战争简表时间1775--1783年原因英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民。新|课|标|第|一|网导火线波士顿倾茶事件领导阶级资产阶级和种植园主阶级。代表人物：华盛顿经过(1)爆发标志：来克星顿之战(1775年)(2)建军：华盛顿成为大陆军总司令(3)建国：《独立宣言》发表(1776年7月4日)内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；《独立宣言》发表的意义：它是美利坚合众国——美国诞生的标志,宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。(4)转折：萨拉托加战役（1777年）(5)胜利：约克镇英军投降