直腿后滚翻教案22222222

体育与健康课教案常州市市北实验中学2011年5月31日教学内容直腿后滚翻班级七(7、8)男生执教教师魏明强人数46人教学目标1．发展学生上肢和腰腹力量，提高身体在滚翻过程中的灵活性、协调性及身体控制能力；2．70%以上的学生学会直腿后滚翻的基本动作，具备保护与帮助的意识和本领；3．培养学生勇敢、果断、自信的心理品质；4．培养学生间的认同感和相互合作，相互帮助，正确评价他人和自我的体育道德。教学重点直腿翻臀，屈体叠紧教学难点在直腿滚翻过程中保持直腿课的部分教学内容教师教学策略与要求学生活动和组织形式运动负荷次数时间强度准备部分一、课堂常规1．整队2．师生问好3．宣布课的内容及目标一、热身跑；游戏：抢垫子二、垫上静力拉伸练习1.颈部拉伸2.肩部拉伸3.腰部拉伸4.腿部拉伸◎教师讲明跑动路线，指挥排头进行热身跑◎教师讲解游戏的规则与要求◇学生按照要求积极练习◎教师口令指挥带领学生一起做垫上静力联系◇学生在老师的语言引导下进行同步练习☆动作到位，达到热身要求队形：四列横队oooooooooooooooooooooooo△快静齐组织队形:一路纵队绕垫跑14*812’3’3’小中中基本部分一、学习直腿后滚翻1．保护帮助下，屈体后倒，经并腿坐举腿滚动，脚尖绷直触高垫直腿滚动2．保护帮助下，屈体后倒，举腿翻臀，脚尖触低垫，并迅速双手后插撑垫直腿后坐双手后插撑垫3．直立，体前屈，双手撑垫推手练习4．斜坡上完成直腿后滚翻分腿起=并腿起，去掉斜坡，直腿后滚翻分腿起，尝试并腿起◎教师讲解示范，巡视指导◇学生分组练习，体会后倒滚动的连贯性，手撑垫的位置（可在垫上画一条限制线），体会滚动时倒肩，屈体，收腹，举腿的感觉◇相互帮助，相互观察指导☆先撑后着垫，后倒滚动连贯◎教师讲解示范，巡视指导◇学生分组练习，体会直腿举腿翻臀的速度，收腹折体紧，迅速夹肘换手肩上撑垫的位置◇相互帮助，相互观察指导☆屈体叠紧，换手迅速到位◎教师讲解示范，指挥统一练习◇学生集体模仿练习，体会体前屈迅速推手◎教师讲解示范动作，讲解保护与帮助的方法◎巡视指导，个别纠正◇学生认真听讲解,观察老师的示范动作◇按照要求分组进行练习，各组相互交流◇观察思考一下几个问题1.屈体后倒手撑垫的位置2.迅速换手肩上撑垫的位置3.举腿翻臀是否直腿，用力到脚趾尖4.滚翻后双脚落地的位置5.滚翻过程中头部的变化组织队形：6人一小组，分成8组，站在垫子两侧。组织队形：同上344343’4’2’8’中中中中场地器材：体操垫9张、教学图片1张密度预计：35—40%平均心率：110—120次／分课后反思：分腿起并腿起二、学习成果展示◇反复练习，体会动作要领☆练中思考学中捉摸问中探究☆利用斜面，站在地板上起始动作，站的越高向后滚翻的速度越快，对直腿坐垫的动作要求越难；站在垫子上起始动作，有利于直腿坐垫，降低了转动速度降低。◎教师肯定学生学习成果，鼓励学生主动展示◇学生自觉展示学习成果,相互评价组织：学生中间展示4’中拓展练习与发展体能三、素质练习1．仰卧压臂举腿练习2．仰卧起坐3．静止举腿练习4．静止腰腹练习◎.教师设置4种素质练习并讲解要求◇2人一组，相互鼓励，积极主动参与练习组织：垫子两侧，散点练习。15个8’中结束部分1.放松练习2.小结点评3.师生再见师生共同参与放松活动，肯定成绩，提出问题，布置课后锻炼要求队形：四列横队oooooooooooooooooooooooo△1’小