2020教科版小学科学三年级下册《测试“过山车”》课件4

测试“过山车”描述小球的位置1.在轨道上放小球。2.以轨道起点为中心，借助方向盘、软尺，描述小球的位置。3.及时记录。描述小球的运动形式1.让小球从高处滚落。2.观察并记录。比较小球的运动快慢两个小组合作，利用秒表、软尺、细绳等进行测量。比较不同“过山车”上小球的快慢你觉得是什么条件影响了小球的快慢？拓展如果要让小车运动得更快，可以怎样改进“过山车”？