《赵氏孤儿》复习

1《赵氏孤儿》复习学案肥城六中孔令海2013-5-16复习目标1、知识与能力：掌握文中词语的含义，积累文言知识。2、过程和方法：培养鉴赏评价能力，积累写作素材，一材多用。3、情感态度和价值观：学习忍辱负重、舍身就义的大义精神。教学辅助：多媒体课件教学过程及内容一、复习预习熟读课文，解决文中的实虚词，文句翻译。二、检查复习情况，课堂展示。1．通假字（1）梦见叔带持要而哭（）（2）韩厥告赵朔趣亡（）（3）而朔妇免身（）（4）国人哀之，故见龟策（）2．实词（1）请活．之，独杀杵臼可（）（2）武愿苦．筋骨以报子至死（）（3）若幸而男．，吾奉之（）（4）衣．以文葆（）3.虚词而（1）梦见叔带持要而．哭（）（2）是非先君之意而．今妄诛（）（3）臣有大事而．君不闻（）之（1）非君之．身，乃君之子（）（2）召而匿之．宫中（）（3）微君之．疾，群臣固且请立赵后（）乃（1）非君之身，乃．君之子（）（2）乃．治灵公之贼以致赵盾（）（3）然赵氏真孤乃．反在（）其（1）今诸君将诛其．后（）（2）吾为其．易者，请先死（）（3）其．赵氏乎（）4．特殊句式2（1）屠岸贾闻之，索于宫中。（）（2）程婴卒与俱匿山中。（）（3）赵朔妻，成公姊。（）（4）小人哉程婴！（）5、翻译句子（1）以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪？（2）立孤与死孰难？（3）乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。（4）今我不报，是以我事为不成。三、合作探究，拓展升华。1．赵氏孤儿的故事揭示了怎样的道理？有什么时代意义？2．一材多用：把公孙、程婴、韩厥这些材料用到下列作文中。（2008年天津卷《人之常情》2010年重庆卷《难题》2011年山东卷《这世界需要你》）形式之一：颁奖词。二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。四、牛刀小试（见课件）五、课后作业(思考讨论)纪君祥《赵氏孤儿》把屠岸贾单独杀孤改成要杀举国同岁之孤儿；把公孙杵臼买他人之子换孤，改成以程婴亲子换孤。故事的改变有何作用？