17广东省东莞市2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷

第1页（共4页）广东省东莞市2015-2016学年第二学期教学质量自查八年级物理一、选择题1．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成雾霾的主要原因之一，把它和电子、原子核，分子等粒子一起，按照空间尺由大到小排序．以下排列正确的是（）A．PM2.5分子原子核电子B．分子PM2.5原子核电子C．分子原子核PM2.5电子D．分子原子核电子PM2.52．某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（）A．甲车B．乙车C．地面D．路旁的树3．汽车在牵引力的作用下沿平直公路高速做匀速直线运动（如图），下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车对地面的压力大小等于汽车的重力大小C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对相互作用力D．汽车牵引力的大小与汽车受到的阻力大小相等4．如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（）A．运动需要力来维持B．运动不需要力来维持C．蹬力越大车的惯性越大D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小5．在如图所示四种简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．瓶盖起子B．镊子C．羊角锤D．动滑轮6．下列实例中属于增大压强的是（）A．图钉帽B．螺丝钉上的垫圈C．压路机上的碾子D．人脚下的滑雪板7．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关8．如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）A．用纸板盖住水杯，倒置后水不流出B．吸盘能吸附在墙上C．台风能掀开屋顶的瓦D．用吸管喝饮料第2页（共4页）9．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的像如图所示，则下列说法中正确是（）A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度D．前2s内，小华跑得较快10．如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球．甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中．它们受到的浮力分别为F甲和F乙；它们的密度分别为ρ甲和ρ乙．下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（）A．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙B．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙C．F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙二、填空题（共6小題，每空1分，共18分）11．如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则______瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜基本一致，说明气体的分子是不停地_______的．也说明分子间存在______．12．2012年1月14日早上，某市市区长江路32号附近路面发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于_________仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的__________；此时对汽车A中的司机起保护作用的是___________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．13．如图，杠杆在水平位置静止，此时弹簧测力计的示数是______N，在杠杆A处所挂物体的重力为______N，将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，弹簧测力计的示数将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．14．一个箱子重为100N，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应为_______N．当水平推力增大到15N时，箱子恰好做匀速运动．这时箱子受到的摩擦力应为______N．当水平推力增大到20N时，条子做加速运动，此时箱子受到的摩擦力为______N．15．空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，片刻后，瓶子瘪了，如图．瓶变瘪表明瓶内气体压强__________瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强___________．因此推测瓶内气体压强与反应前相比__________，（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）16．小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化．（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）．此时，密度计受到的浮力________重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将_______（填“上升”、“下降”或“仍在A处”），排开液体的重量将_______（填“增大”、“减小”或“不变”）三、作图题（共1小题，共7分）17．（1）如图1物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图．（2）如图2所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体请画出最省力的绕绳方法．（3）如图3所示，一个绕O点转动的杠杆，现静止在图示位置上，已知阻力F2的方向以及动力F1的力臂L1，请在图中作出阻力F2的力臂L2和动力F1．第3页（共4页）四、实验题（共3小题，共20分）18．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，（1）第一次的装置如图甲，木板固定在水平桌面上，实验时，弹簧测力计必须水平拉动滑块，使滑块做___________运动，根据__________知识可知滑块所受摩擦力大小等于滑块所受拉力大小；请在图甲中画出滑块所受力的示意图．（2）第二次的装置如图乙，在拉动木板水平向左运动时，滑块相对桌面保持静止．①与图甲的方法比较，这个方法有什么优点？（写一条）__________________________________________；②换用质量更大的滑块，测得的摩擦力将__________（选填“变小”、“不变”或“变大”）．19．在使用U型压强计探究液体压强规律的实验中．（1）如图1，小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到计U形管左管液面比右管液面________（选填“高”或“低”）．当U型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到___________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用．（2）如图2所示，小明将压强计的探头放入水中，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体___________关系．若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近，且h=l0cm，则橡皮膜处的约为___________Pa．（g取10N/kg）（3）为了研究液体内部压强与液体密度的关系，小明将液体压强计做了如图3所示的改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1________ρ2（填“大于”“小于”或“等于”）；若要使U形管中的液面再次相平，应___________填（“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．20．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为________N；则该铜块的质量为_________g．（g取10N/kg）（2）用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=_______N．（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟___________有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟___________有关．分析实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小与___________无关．第4页（共4页）（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是___________kg/m3．五、计算题21．道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速．（1）若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速．（请通过计算进行说明）（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？22．如图所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体放在水平桌面求：（1）木块受到的重力是多少？（2）木块对桌面的压强是多大？（3）如图乙所示，若将该木块轻轻放入底面积为200cm2，内有适量水的圆柱形容器中，（末有水溢出），此时木块漂浮在水中，则水对圆柱形容器底部的压强增加了多少？六、综合能力题23．小明家装修时发现了两个有趣的现象（1）现象一：屋内开着门，在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上，这是因为门右侧的空气流速___________，压强___________（选填“大”或“小”），空气对门向左的压力___________（选填“大于”“等于”或“小于”）空气对门向右的压力．（2）现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开，这是因为增大了门受到的___________，从而增大了门和门框之间的___________．24．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现，在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（如图），究竟谁的猜想正确呢，他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________．准备好器材后他们便进行实验，选将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细张系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，然后进行测量．（2）小明和小丽的实验记录数据如表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=___________cm．②请将表格中第3行的数据是___________cm．③要判断的猜想是否正确，应对表格中的___________（填序号）两行数据进行分析比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证___________的猜想是正确的，你的判断依据：．（4）本实验中使橡皮筋伸长的力是___________（选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）