初中美术冀美版七年级下册第9课《现代陶艺》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术冀美版七年级下册第9课《现代陶艺》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1了解现代陶艺制作的过程以及基本成型方法2感受现代陶艺作品的艺术特征,体会其丰富的表现力3享受陶艺设计与制作活动中的创作自由和快乐2学情分析七年级的学生经过上学期的学习,动手能力已经有了很大的提高。学生更乐于表现自己,愿意积极参与到课堂中来,体验课堂乐趣。3重点难点教学重点:陶艺的制作过程及成型方法教学难点:能够灵活运用陶艺成型方法,制作有个性的陶艺作品4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】新课导入教师出示词语“鬼罐”并用“鬼罐”的故事激趣导入,出示马家窑彩陶图片随着生产力的发展,社会进步,现代彩陶艺术走进千家万户,那我们今天就来共同学习一下第九课《现代陶艺》——出示课件设计意图:引起学生好奇心,引导学生关注课堂,引出本课主题活动2【导入】新课导入1图片对比中国古代彩陶器具与现代陶艺,引导学生总结现代陶艺的艺术特征(出示对比图片)中国古代彩陶器具器型丰富,图案富于变化,但色彩相对单一现代陶艺a造型上,不完全强调有序的对称b题材生活化,注重主观情感的表达,个性的发挥,色彩不断丰富c制作工艺上追求肌体效果的随机性和偶然性,保持并显露材料的肌理设计意图:通过图片对比的形式,使学生对中国古代陶艺和现代陶器又一个明确的认识,便于理解现代陶艺的艺术特征,又能提高学生的分析总结能力2了解现代陶艺制作过程播放视频,观看现代陶艺大师的陶艺制作过程学生总结现代陶艺制作过程:选泥→成型→装饰→烧制3通过图片与教师示范对现代陶艺的基本成型方法进行讲解拉坯法、泥板法、手捏法、泥条法重点对手捏法和泥条法结合教具与作品欣赏进行制作方法的讲解体会两种不同成型方法的所带来的不同感受手捏法:造型方法最原始、最简单,特点是塑造形象灵活多变泥条法:特点是形象古朴,造型流畅设计意图:以视频形式,清晰的展现了现代陶艺的制作过程,代替了碍于现实条件教师不能示范的缺憾。视频内容充满美感,吸引学生深醉其中活动3【练习】学生创作，教师巡视指导课件展示创作要求,以任务卡的形式布置创作练习(任务卡有三部分内容:1创作要求2创作素材3作品鉴赏卡)但各组的创作要求各有不同,根据本课所学用不同的方法完成不同主题的创作学生创作,教师巡视指导,发现问题,及时解决问题,对于好的创意想法随时进行交流展示,便于大家学习设计意图:通过创作,进一步理解运用现代陶艺的不同成型方法,让学生理解创作之美,用艺术的语言去表达情感活动4【作业】评价小结小组成员进行展示,根据作品鉴赏卡完成对作品的介绍,同学进行互评,在评价中内化课本中的知识。这节课我们快乐的学习了现代陶艺的艺术特征,了解了现代陶艺的制作过程,对成型方法进行了学习,享受了陶艺创作的乐趣。希望学生可以体会艺术之美,美化生活环境。