牵引变电所运行与维护整体设计

课程负责人窦婷婷山东职业学院主要内容1.课程基本情况2.课改前的课程情况3.课程改革的思路4.课程实施过程5.课改效果与特点6.个人感受一、课程基本情况1.课程简介课程名称：牵引变电所运行与维护课程代码：06021014基本学时：90学分：4课程性质：专业核心课授课对象：电气化铁道专业3年级学生1.1岗位分析变电检修工电力调度员接触网工变电值班员现场生产、技术管理岗位1.课程简介牵引变电所所长变电检修班班长电力调度班长接触网工长课程概况——典型工作岗位变电值班员见习值班员助理值班员值班员工长领工员供电调度、技术主任、总工程师、供电段段长1.2在课程体系中的地位1.课程简介二、课改前的课程情况原教学计划讲授实训实验牵引变电所运行与维护原来教法存在问题和改革思路存在问题改革思路听不懂没兴趣，厌学所学知识跟以后工作岗位对接效果差。岗位能力分析项目课程改革教学做一体化，做中学发挥学生学习能动性三、课程改革的思路岗位分析变电值班员岗位分析能力目标1.能够进行牵引变电所运行及维护操作。2.能够对电气设备缺陷及异常进行处理。3.能够对电气事故进行处理。4.能够使用和维护电气安全工器具。知识目标1.熟悉牵引变电所电气设备的工作原理和运行要求；2.熟悉继电保护、自动装置的原理和运行要求；3.熟悉牵引变电所、分区所、开闭所、AT所、分相所等区域的电气主接线及运行方式；4.熟悉管理规范；5.熟悉与牵引变电所相关的国家级行业颁布的法规、规程和制度等。素质目标1.熟悉牵引变电所电气设备的工作原理和运行要求；2.熟悉继电保护、自动装置的原理和运行要求；3.熟悉牵引变电所、分区所、开闭所、AT所、分相所等区域的电气主接线及运行方式；4.熟悉管理规范；5.熟悉与牵引变电所相关的国家级行业颁布的法规、规程和制度等。课改思路课程面向的岗位变电值班员课程目标课改思路知识的处理方式知识融入项目实做，边做边学，形成应用知识体系。课程的项目设计大项目贯彻，单项+综合能力实训过程设计教学内容按照单一到综合的职业能力养成规律，符合学生由简单到复杂的认知规律。四、全课实施过程典型岗位工作任务分析课程进程图情境设计教学过程：任务驱动，六步骤下发相应任务包和资料包咨询学生自行制定作业计划书计划分组集体讨论完善作业计划书决策按规章制度实际作业实施教师检查作业情况检查小组总结，教师打分评价五、新课效果六、新旧教学方法对比考核办法新旧教学方法对比新课开发过程与问题对老师要求高，要有变电所现场经验才能在项目实施过程中严格按照安规等进行标准化作业，实施教学教材新法使用自编教材，还应有多本参考教材、网站资源、课件、教案等多种资源新课的问题与下步方向没有变电所实践场所小班教学，增加成本教学管理的跟进，虚拟教学实践条件和组织管理七、课改感受感受累要学习新的教育理念、理论要大量企业调研要跟进新技术发展要不断实践，自己会做要建设实践条件贵对实训室要求高，投入大喜部分学生的学习积极性被调动起来，学生能力切实提高课程跟岗位实现对接。