践行三礼教育,争当文明学生

“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。人无礼，则不立事无礼，则不成国无礼，则不宁----《荀子》一个家庭，一个社会，乃至一个世界，都需要礼仪廉耻，华夏儿女，谨遵中华古训。孔子---孔子不学礼，无以立不学礼，无以立----孔子帮助别人，快乐自己。中国自古以来是礼仪之邦，礼仪是中华民族的传统美德。所以我们一定要切记，我们要继续发扬下去。努力学习。•知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。•学习礼仪善交往，团结同学敬师长。•主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。•言行举止见精神，日日勤修成素养给大家讲雷锋的故事大家都知道雷锋叔叔吧。每年的3月5日是雷锋纪念日。雷锋叔叔带给我们的精神财富，显然更加形象、充实、珍贵。他没有接受过高等素质教育，都成为最完美的诠释者。雷锋叔叔是我们学习的好榜样。为什么学礼仪?•对个体–有助于提升个人素质–使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应–衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度•对社会–塑造形象，提高办事效率–是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映列举日常生活、学习中不文明的行为乱扔乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃东西,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师、同学起绰号等。这些不文明的现象你有么？大声打电话，有没有？不要随地吐痰，有没有？这些不文明的现象你有么？插队的现象，有没有？欺负同学，有没有？中小学生“十个”文明形象①升国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人⑥行车走路,遵守交通规则⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。礼仪知识问答问1.礼貌用语有哪些？问2.当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？问4.别人对你有误会，你会怎么做？问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？问6.今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？•1.不留长发、怪发，不化妆、不带手机进校园。•2.主动向老师问好。•3.尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。•4.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。•5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。•6.不到网吧上网。•7.晚上不在同学家留宿。自查我们班学生行为：•8.不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。•9.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。•10.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。•11.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。•12.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。自查我班行为：从自身出发列举曾经发生在自己身上的不文明行为和习惯改掉坏习惯的方法•交益友•写座右铭，提醒约束自己•写日记来反省自己文明在言行上文明言行主要是三管好：•管好嘴：不要骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐；•管好脚：不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；•管好手：不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。朗诵鉴赏文明是一朵花，一朵永久芳香的花。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮：我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!结束语•同学们，在“知礼仪、讲礼貌、懂礼节”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为知礼仪、讲礼貌、懂礼节的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。谢谢观赏