“我是班级小主人”主题班会教案【可编辑版】

第1页共6页“我是班级小主人”主题班会教案“我是班级小主人”主题班会教案我是班级小主人主题班会一、活动目标：使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。二、活动准备：1、培养好主持人；2、准备好小礼物；3、准备好小节目。三、活动过程：主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！我是班级小主人主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？同学：（喜欢）主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）同学：同学--聪明、可爱老师--和蔼、可亲教室----干净、整洁主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。同学：一（第2页共6页5）一（5）我爱你主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。同学：是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。主持人：我说一句，大家跟我说。主持人：谢谢老师！您辛苦了！同学：谢谢老师！您辛苦了！主持人：大家请坐。主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）主持人：除了他们，还有许许多多的无名英雄--比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）主持人：下面我们来做一个游戏。大家看第3页共6页一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从1、2、5、8到53根）主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？同学：主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是--团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大！主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助！主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助？大家要认真的看，等下我要提问题的。主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助？同学：不是。主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？同学：主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？同学：主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己！我们一（5）班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们！你们说是不是？同学：是。主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我们先来听听--同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。同学演唱（略）主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢？大家都来说说。同学们（发言）如：比如卫生、学习、纪律等方面。主持人：通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人！成为共产主义接班人！让我第4页共6页们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。（用电脑播放）。全班：合唱《少年先峰队队歌》主持人：我是班级小主人主题班会到此结束。（谢谢大家！）下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎！附送：“我有一双灵巧的手”主题班会教案“我有一双灵巧的手”主题班会教案我有一双灵巧的手主题班会班会过程：（一）揭示主题学生甲乙：《我有一双灵巧的手》主题班会现在开始。甲：我请大家伸出手。（全体同学伸出手，掌心向上）乙：我请大家拍拍手，一、二。甲：你拍手。乙：我拍手。甲乙：我们都有一双灵巧的手。甲：你的手。乙：我的手。甲乙：都是一双勤劳的手。（二）介绍手的用处乙：请看儿歌表演《手》（表演队上场，内容另外）甲：劳动人民勤劳手，种田，做工，造高楼。乙：劳动人民智慧手，科学设计搞研究。甲第5页共6页乙：劳动人民光荣手，创造财富数不够。师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。师：拿着粮食（米）是谁种出来的？生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰收。师：（图片）同学们在干什么？生：小朋友的一双手，读书学习成绩优。师：劳动人民用勤劳的双手，为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖国的小主人，将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手，长大为祖国创造更多的财富。（三）劳动项目表演，比赛。甲：本领最大是一双手。乙：功劳最大是一双手。甲：我有一双小小手，学习劳动争上游。乙：从小学会做家务，集体的事儿齐动手。请听合唱《我有一双勤劳的手》甲：合唱好不好？（好）接下来我想问一个问题，会做家务的请举手，呦，这么多勤巧手。乙：谁敢比赛请举手，呦，这么多勇敢手。甲：下面进行小家务比赛。乙：小小针儿拿在手，看谁穿针是快手。甲：下面进行穿针、钉纽扣比赛。（三人一比）甲：请老师给他们评分。甲乙：我们一双巧巧手，勤劳灵巧多能手。学做家务多面手、学好本领全靠手。活动效果：通过活动，让学生知道在不同岗位上手的用处，手可以为人类创造财富，从而激发学生热爱劳动人民的思想感情，通过劳动项目表演和比赛，让学生知道要热爱劳动，自己能做的第6页共6页事情要自己做，通过劳动智力竞赛，让学生了解劳动中有知识，有诀窍，从小要练就一双小巧手，长大后用这双勤巧手，为建设祖国描绘美丽的蓝图。