人教版小学六年级上册课文《伯牙绝弦》课件

伯牙绝弦温馨提示：学习文言文可以采用下面的方法:读准字音,读顺句子;借助注解,一句一句读,想一想每句话的意思;读懂整篇课文的意思,并借助课外搜集的资料体会文中蕴含的情感;有感情地朗读课文，并把课文背诵下来；不理解的地方与同学共同探讨交流或请教老师。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。读准字音、读顺句子。绝:断绝.鼓:弹。兮:语气词，相当于“啊”曰：说.志在高山:心里想到高山.哉:语气词,表示感叹.峨峨:高大.洋洋:广大。谓：认为。之：他。必：知道。知音：理解自己心意，有共同语言的人。乃：就善：擅长念：想到借助注释说说本文的意思伯牙鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河，还会表示什么动人场景呢？发挥你的想象仿写句子：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉兮若！”炊烟袅袅云雾蒙蒙清风徐徐明月皎皎春雨潇潇白雪皑皑芳草萋萋杨柳依依……说说你读了本文后的感受你想更完整地了解俞伯牙与钟子期之间的感人故事吗？让我们一起来欣赏吧------俞伯牙与钟子期的故事俞瑞，字伯牙，战国时的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音。有一年，俞伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天，他乘船来到了汉阳江口。遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，风浪渐渐平息了下来，云开月出，景色十分迷人。望着空中的一轮明月，俞伯牙琴兴大发，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”听了俞伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴，！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。和钟子期洒泪而别后第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听俞伯牙的琴声。听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。直至今天，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。想一想，填一填：由于“伯牙绝弦”的传说故事，人们把的人叫做“知音”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。真正了解自己高山流水忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！在子期墓前，伯牙曾写下一首短歌，来悼念自己的知音钟子期：面对痛苦和绝望的伯牙，你想对他说些什么？想一想，说一说：有朋自远方来，不亦乐乎。——《论语》海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅你知道有关描写朋友之间友情的诗句或名言吗？伯牙（宋）王安石千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。夏日南亭怀辛大[唐]孟浩然欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。伯牙绝弦高山流水,非知音不能听。君子之交淡如水，日久情愈真。与君初相识，犹如故人归。士为知已者死，女为悦已者容。四海之内，皆兄弟也。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。酒逢知已千杯少，话不投机半句多。高山流水,非知音不能听。君子之交淡如水，日久情愈真。与君初相识，犹如故人归。士为知已者死，女为悦已者容。四海之内，皆兄弟也。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。酒逢知已千杯少，话不投机半句多。伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，钟子期如痴如醉，拍手称快道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。请结合注释与自己的理解说说诗句的意思。想一想，填一填：由于“伯牙绝弦”的传说故事，人们把------------------------------------------------的人叫做“知音”，用“-------------------”比喻知音难觅或乐曲高妙。伯牙绝弦----------比喻丧失知己后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。