藏族舞蹈

二三四教学反思教学策略教学过程一说课内容教学内容1.说教材一.教学内容高等教育出版社主编：吴彬第三章《民族民间舞蹈》第三节《藏族民间舞》1.说教材一.教学内容一.教学内容2.学情分析一.教学内容3.教学目标知识目标掌握藏族舞蹈的动律特征和风格特点.熟练、规范并富有表情的完成藏族舞蹈组合.培养学生热爱少数民族文化和幼教事业的情感.能力目标情感目标一.教学内容4.教学重难点领悟藏族舞蹈“屈伸”动律特点。能够形象、生动、优美的完成藏族舞蹈的动作特点。教口传身授教学方法美感体验教学方法二.教学策略1.说教方法学1.说教方法二.教学策略口传身授教学方法二.教学策略1.说教方法美感体验教学方法2.说学法二.教学策略观察体验合作探究2.说学法二.教学策略观察体验2.说学法二.教学策略合作探究2分钟3分钟25分钟13分钟欣赏领悟讲练结合展示成果课前准备三.教学过程作业总结2分钟三.教学过程课前准备[三.教学过程欣赏领悟三.教学过程讲练结合[三.教学过程动作规范(1)、教师正确规范的动作，让学生在头脑中建立动作表象。(2)、通过示范，让学生感受藏族舞蹈体态风格特点。三.教学过程动作规范三.教学过程(1)、通过教师的讲解，动作的分析,肢体语言的表现,使学生进一步了解藏族舞蹈的特点。(2)、精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。语言精练三.教学过程语言精练三.教学过程规范练习(1)、通过尝试练和模仿学，领会藏族舞蹈动作要领。(2)、以点带面，讲、练结合。三.教学过程规范练习三.教学过程三.教学过程展示成果三.教学过程展示成果在这个环节中，大多数同学熟练的掌握了藏族舞蹈，很好的表现出了舞蹈中的体态动律特点。三.教学过程作业总结布置作业(1)、熟练、规范并富有表情的完成藏族舞蹈组合。(2)、分成小组形式，在藏族舞蹈动作的基础上，创编儿童舞蹈小组合。三.教学过程课堂小结备赏讲展口传身授教学法美感体验教学法热爱幼教工作多媒体演示《藏族民间舞》1.讲解基本动作(示范.讲解.纠正)2.巩固练习板书设计展示成果分组.个人相结合四.教学反思创新之处不足之处通过视频的观看与教师的示范动作,极大地激发学生兴趣与参与意识,提高了主动学习的愿望,实现了教与学的统一,体现了以教师为主导,以学生为主体的教学理念。一节课的时间是有限的，如果能满足不同层次学生的学习愿望就更好了.