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1安徽工业经济职业技术学院电脑艺术设计专业教学大纲计算机科学技术系二〇〇六年六月2目录理论教学大纲电脑艺术设计专业《计算机技术基础》教学大纲.......................3电脑艺术设计专业《素描》教学大纲.................................9电脑艺术设计专业《色彩》教学大纲...............................14电脑艺术设计专业《平面构成》教学大纲...........................17电脑艺术设计专业《色彩构成》教学大纲...........................21电脑艺术设计专业《立体构成》教学大纲...........................25电脑艺术设计专业《字体设计》教学大纲...........................29电脑艺术设计专业《Photoshop》教学大纲..........................34电脑艺术设计专业《CorelDRAW》教学大纲..........................43电脑艺术设计专业《图形图案设计》教学大纲.........................49电脑艺术设计专业《AutoCAD制图》教学大纲..........................53电脑艺术设计专业《3DMAX三维技术》教学大纲.......................65电脑艺术设计专业《装饰画》教学大纲...............................71电脑艺术设计专业《标志设计》教学大纲.............................76电脑艺术设计专业《FLASH动画设计》教学大纲........................80电脑艺术设计专业《Dreamweaver网页设计》教学大纲..................92电脑艺术设计专业《室内设计》教学大纲............................101电脑艺术设计专业《广告策划与设计》教学大纲......................104电脑艺术设计专业《包装设计》教学大纲............................110电脑艺术设计专业《CI设计》教学大纲..............................115电脑艺术设计专业《展示设计》教学大纲............................118电脑艺术设计专业《数码摄影与摄像》教学大纲......................121电脑艺术设计专业《编排设计》教学大纲............................128电脑艺术设计专业《书籍装帧》教学大纲............................131电脑艺术设计专业《POP设计》教学大纲.............................133实训教学大纲电脑艺术设计专业《计算机技术基础》实训大纲......................136电脑艺术设计专业《Photoshop》实训大纲...........................138电脑艺术设计专业《CorelDRAW》实训大纲...........................140电脑艺术设计专业《电脑艺术软件综合》实训大纲....................142电脑艺术设计专业《AutoCAD制图》实训大纲.........................145电脑艺术设计专业《3DMAX三维技术》实训大纲......................147电脑艺术设计专业《FLASH动画设计》实训大纲.......................149电脑艺术设计专业《Dreamweaver网页设计》实训大纲.................1523安徽工业经济职业技术学院电脑艺术设计专业《计算机技术基础》教学大纲一、课程的性质和任务汇编语言是运行速度最快,并能直接接触计算机硬件的一种程序设计语言,也是计算机专业学生的核心课程之—,“汇编语言程序设计”是计算机专业的重要专业基础课,是从事计算机研究与应用,特别是软件研究的基础,是计算机专业必修的核心课程之一。该课程从系统软件和应用软件设计的角度出发充分体现计算机最底层的程序设计方法。本课程是计算机专业以及各相关专业的主要专业课程,是一门实用性极强,主要是面向电子商务网页网站建设与维护方面课程。二、教学目的、要求1.知识要求•掌握计算机的存储器组织;•掌握汇编程序设计的一般方法;•掌握汇编程序的动态调试;•熟悉DOS与BIOS功能的中断调用;•熟悉中断服务程序的设计与应用方法过程。2.素质要求•敬业精神:对计算机硬件系统方面有较强的兴趣爱好,并且树立坚持不懈和吃苦耐劳的敬业精神。•思维能力:程序设计思路与较强的分析能力。3.能力技能要求•能用汇编语言编制一般程序;•对应用程序进行动态调试;•熟悉中断服务程序的应用方法;•实例应用:例如利用DOS系统功能调用实现人机对话。三、本课程与其它课程关系本课程先行课程为计算机文化基础、程序设计语言基础、数字电路基础以及计算机硬件基础等。4四、教学内容和要求第一章计算机概述(一)教学内容1.计算机的发展与应用2.计算机的基本工作原理3.计算机系统的组成4.计算机中的数制和编码系统5.计算机中正负数的表示法(二)教学要求掌握计算机的工作原理与系统的组成;计算机中的数制和码制。(三)重点和难点计算机的工作原理、数制和码制(四)实训内容:键盘指法练习第二章微型计算机系统(一)、教学内容1.主机2.显示器3.键盘操作4.驱动器5.外存储器6.打印机7.多媒体计算机(二)教学要求熟悉计算机硬件的性能及使用方法。(三)重点和难点计算机硬件的性能。(四)实训内容:硬件试验室参观计算机硬件系统。第三章操作系统(一)教学内容1.操作系统的基本概念52.磁盘文件3.常用的DOS操作命令4.目录管理5.批处理文件6.系统配置(二)教学要求熟悉操作系统的基本知识;掌握磁盘操作系统DOS的使用方法。(三)重点和难点批处理文件、系统配置文件(四)实训内容:DOS的使用第四章Windows2000(一)教学内容1.安装Windows2000Server2.Windows2000Server入门3.管理文件和文件夹4.运行程序5.数据的管理与保护6.使用附件工具7.系统设置(二)教学要求掌握Windows2000Server的安装;对存储数据进行保护;对磁盘进行维护管理。(三)重点和难点Windows2000Server的安装;系统设置(四)实训内容:Windows2000的使用操作。第五章中文Office2000(一)教学内容1.中文Word20002.中文Excel20003.中文PowerPoint200064.中文FrontPage2000(二)教学要求掌握中文Office2000的基本操作。(三)重点和难点中文Office2000的熟练应用。(四)实训内容:中文Office2000的使用。第六章互联网及应用(一)教学内容1.计算机网络基础知识2.Internet概述3.浏览万维网()及信息搜索4.电子邮件5.FTP文件传输6.BBS和虚拟社区7.网络即时通信软件(二)教学要求熟悉网络基础知识;互联网常用软件的操作。(三)重点和难点Internet的定义、TCP/IP和Internet地址(IP地址)、域名地址。(四)实训内容:Internet的使用。第七章常用工具软件(一)教学内容1.磁盘操作软件PCTOOLS2.磁盘服务软件HD-COPY3.系统压缩软件4.文件下载软件NetAnts5.文件切割软件Cutncopy6.图片浏览软件ACDSee7.文件格式转换软件Konvertor8.邮件客户端软件FoxMAil7(二)教学要求熟悉几种常用的工具软件。(三)重点和难点常用工具软件的操作使用。(四)实训内容:常用工具软件的应用。第八章计算机安全(一)教学内容1.计算机安全控制系统2.计算机病毒3.计算机黑客4.防火墙(二)教学要求熟悉计算机病毒的基本概念;对计算机病毒的清除以及防范措施。(三)重点和难点计算机病毒的清除以及防范措施。(四)实训内容:反病毒软件的使用。五、课时分配总学时80(其中理论讲授40,实习实训40)学时分配:顺序章节主要内容课时分配1第一章计算机概述2+22第二章微型计算机系统4+43第三章操作系统8+84第四章Windows20008+85第五章中文Office200010+106第六章互联网及应用4+47第七章常用工具软件2+28第八章计算机安全2+2合计40+40六、考核方法平时成绩30%+考核成绩70%七、教材和参考书籍8教材:人民邮电出版社《计算机应用基础》编者:杨有安等参考书籍:安徽大学出版社《计算机应用基础》编者:陈桂林等9安徽工业经济职业技术学院电脑艺术设计专业《素描》教学大纲一、课程的性质和任务通过本课程的学习,使学生掌握素描的基本理论和技能,培养正确的艺术观察方法和表现手法,具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力,达到艺术理论,技能,修养等方面的协调发展,以适应从事美术教育工作的需要。二、教学要求1、使学生掌握素描基本概念,了解素描的发展状况,主要表现技法理论,以及相关美术知识。2、使学生扩大思维观念,增强美的创造能力和感受能力。三、教学内容第一章概述素描是造型艺术的重要基础和表现手段之一:它是造型艺术的一种,属于绘画范畴,也泛指单色画。从目的和功能看,它可分为创作素描和习作素描两大类。无论中国写意传统的素描(即“白描”)还是西方写实传统的素描,皆旨在培养学生整体观察与艺术表现的技能、技巧,并将更好地利用这一朴素的造型语言,以实现“以形写神”的目的。第二章素描造型的语言素描的造型语言丰富多彩,从一般意义上讲,可分为以光影调子为主的光影素描和以结构为主的结构素描等。其表现语言可采用以线为主或以面为主,或者线面结合的方式,多层面、多角度地以艺术概括、提炼的手法表现对象。第三章素描造型能力素描造型能力是指人们在平面的物质(如纸张、墙壁等)上表现和刻画形象的能力,任何绘画形式都体现这一能力。所以,素描造型能力是绘画艺术的基础。10第四章决定素描能力高低的要素决定素描能力高低的要素基本上取决于三个方面:一、感觉能力;二、知识水平;三、作画技巧。一、感觉能力:指对可视形象的观察力,感觉力,判断能力,分析能力,记忆能力,联想能力,想象能力及审判能力等。二、知识水平,一方面指与绘画相关的透视学,解剖学,色彩学等;另一方面是间接的各种知识和多方面的修养。三、技巧,指表现形象的手段和途径。第五章观察能力观察能力属于感觉能力的范畴。在素描练习中,因感觉能力在很大程度上受观察力制约,所以,应当始终把培养观察能力,并使之趋于敏锐,准确和深刻放在首位。第六章科学的观察方法科学的观察方法是从研究物体存在的特征,即研究形式结构的原有方式这一根本点出发的。在此前提下,它是一种整体地、联系地、本质地观察可视形象特征的方法。第七章素描的整体意识抓住形体整体特征的美并恰当表现之,体现出画家的一种整体意识素质。而加强整体意识的培养,必须注意局部刻画和整体效果的完美统一与和谐。第八章形体结构与空间所谓形体结构,指形体占有空间的方式。形体以什么样方式占有空间,形体就具有什么样的结构。在素描写生中,人们把形体结构在空间中体现的高度、宽度和深度的关系称为“三度空间”关系,这种空间表现只是素描写生的一个标准,而不是绝对标准。(如重神似的二维空间表现等)第九章形体结构“点、线、面”11在素描中,形体上呈现的平面称“体面”;两个体面在交接处呈现的棱角线,转折线称“体面线”或“结构线”;由一个凸起部分连接三个以上不同方向的面,在形体上形成尖角凸起部位,称为“骨点”、“高点”或“起点”以及“低点”、“伏点”等。第十章形体结构的比例形体
本文标题:电脑艺术设计专业教学大纲
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