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1~5的认识和加减法加法随县淮河镇小学姚霏一、复习旧知325141、数一数图中物体的数量是多少?4123224135422531532、还记得2-5的分与合吗?二、探究新知1.仔细观察,一共有多少个气球?你是怎么想的?2.合并用“+”表示,你能试着用手势表示合并吗?3.认识加法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?(一)感知“加法”意思3+1=4+加号算式的读法和意义读作:3加1等于4算式:3+1=4表示:把3和1合起来是4(二)体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。1+2=3二、探究新知(二)体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。2+2=4二、探究新知(二)体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。4+1=5二、探究新知(三)理解“加法”意思1.一共有几只小松鼠?你是怎么想的?2.你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗?3.3+2=5你是怎么算出来的?3+2=5二、探究新知+=224二、探究新知(四)“加法”的运用我们一起玩游戏!(?)+(?)=(?)三、巩固提高1.先用摆一摆,再填得数。2.请你用手指表示出上面算式的意思。1+1=□2+1=□2+3=□235四、课堂小结今天我们学习了什么知识?说说你的收获和疑惑!五、布置作业作业:第25页,做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。4+1=51+4=51+3=4413+=六:拓展提高想一想:在刚刚的过程中,你发现了什么规律吗?加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。如:1+2=2+12+3=3+21+4=4+1聪明的同学们,你们还能举出其他的例子吗?
本文标题:小学一年级数学上册加法课件
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