桃花源记中考复习用PPT课件

桃花源记陶渊明1、写出出自本文的成语（至少三个）：——————————————————————2、突出“桃花源”自然环境美好的句子是：——————————————————————；突出社会平静的句子是：———————————————————3、突出“桃源人”和平劳动、幸福生活的句子：——————————————————————芳草鲜美落英缤纷怡然自乐世外桃源土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫，并怡然自乐阡陌交通，鸡犬相闻。成语：世外桃源•世外桃源：•原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。•借指不受外界影响或理想中的美好境地。•例句•在这儿，在这世外桃源的仙境中，有了人世喧嚣的声音。——杨沫《青春之歌》第一部第三章•鸟儿枝头叫，花儿脚下生。这真是一处世外桃源人间天堂啊！美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。桃花源至今流传的成语•1、世外桃源：借指不受外界影响或理想中的美好境地。•2、豁然开朗：眼前一下子出现了开阔明亮的境界。比喻突然领悟了一个道理。•3、无人问津：津：渡口。没有人来问渡口。比喻无人过问。•4、阡陌交通：田间小路交错相同。•5、怡然自乐：形容安适愉快而满足的样子。•6、落英缤纷：落花繁多的样子。•7、黄发垂髫：老人和小孩。•8、鸡犬相闻：鸡叫声和狗叫声可以相互听到。文言知识通假字便要还家(要，通邀，邀请)此人一一为具言所闻(具，通俱，全部，详尽。)词类活用：复前行，欲穷其林。前，方位名词，用作状语，向前。穷，形容词，用作动词，走完。一词多义①便舍船，从口入(放弃、舍弃，动词)②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之(作标记，动词)②寻向所志(标记、记号，名词）①寻向所志(寻找，动词)②未果，寻病终(随即、不久，副词)①复前行，欲穷其林②既出，得其船（其：他的，代渔人的）（其：这、那）②而两狼之并驱如故①黄发垂髫，并怡然自乐（并：全部）（并：一起，一同）①武陵人捕鱼为业（为：作为）②不足为外人道也（为：对，向）③此人一一为具言所闻（为：给）①忘路之远近②渔人甚异之③南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。（的,助词）（它,代词,所看到的景象）（代词,这件事）古义，交错相通；今义，各种运输的总称。古义，指妻子和儿女；此处为“不用说”“更不用说”之意；古今异义今义，专指男子的配偶。今义，毫无出路的境地。古义，与世隔绝的地方；今义，是表条件关系的关联词交通：妻子：绝境:无论：鲜美：得：不足：如此：古义，色彩鲜艳美丽；今味好，香浓此处义为“看到”，今义，用为助词古义，不值得；今义，不满不充分古义，像这样；今义，这样a.判断句：b.省略句：山有小口，（小口）仿佛若有光。（渔人）便舍船，从口入。（村民）问（之）所从来。此人一一为（之）具言所闻。特殊句式：南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。）“然”字是个语缀性的词与现代汉语的“地”相当，作“……的样子”讲（有时可不翻译）。如本文中：“豁然”——开阔、敞亮的样子。“俨然”——整整齐齐的样子。“怡然”——高兴、满足的样子。“欣然”——欣喜、乐意的样子。词句难点一个意动用法：两个借代：三对同义词：咸=悉=皆=并异：认为……奇特黄发、垂髫缘=扶要=延感知探究《桃花源记》以渔人行踪为线索发现桃花源：进入桃花源：离开桃花源：发现的时间、经过、景色所见所闻所历寻向所志…后遂无问津者环境良好幽静美丽与世隔绝民风淳朴似有若无所感和平安宁安居乐业一个与黑暗现实相对照的美好社会寄托作者政治理想，反映人民愿望写作思路1、找出反映渔人发现桃花源经过的词语。品读课文缘溪行逢桃林穷其林得一山从口入其中描绘桃花林中草美花繁的语句芳草鲜美落英缤纷2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。4、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子黄发垂髫，并怡然自乐。5、桃花源中的人是怎样热情好客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。6、桃花源人为什么来到这个地方?桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。7、为什么此中人语云：“不足为外人道也”因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活；也为下文再寻不见桃花源埋下伏笔。7、“此中人语云，不外人道”的原因是什么？——答案应是两方面：一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋……。二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。8、“此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。9、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在吗？处处志之——遂迷——未果当时的社会黑暗、纷乱，作者是借此表达和平、美好生活的向往。这既是作者的精神寄托，也是广大人民愿望的体现。所以说这是作者的一个美丽的梦。并不存在.THANKYOUSUCCESS2020/3/1527可编辑10、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。桃花源美在哪里？社会生活更美——没有剥削、没有压迫，老有所养，幼有所长、人人安居乐业。景美——优美的自然风光人美——淳朴、热情友善我们应当怎样看待这样的理想？关于主题在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。主题探究：写作背景•写作背景：•桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。•作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，老有所养、幼有所长、人人安居乐业。•一个与黑暗现实相对照的美好社会，寄托作者政治理想，反映人民愿望。作业：•公元421年，陶潜写下了流传千古的名篇《桃花源记》。1、想象续写：人物不变：我——渔人•______的桃花——续写《桃花源记》•2、想象作文：人物改变：我——自己______的桃花——公元2013年我来到了桃花源一词多义舍：1.便舍船（）2.屋舍俨然（）寻：1.寻向所志（）2.寻病终（）乃：1.乃大惊（）2.乃不知有汉（）为：1.捕鱼为业（）2.不足为外人道也（）出：1.不复出焉（）2.既出，得其船（）丢下，离开房屋找不久于是，就竟然当作对，向离开出来古—今—芳草鲜美鲜艳美丽食品的味道好古—今—率妻子邑人阡陌交通古—今—妻子和儿女男子的配偶交错相通指运输邮电事业的总称古今异义隐隐约约，见不真切好像古—今—仿佛若有光古—今—古—今—来此绝境古—今—与世隔绝的地方没有出路的境地无论魏晋古—今—不要说，更不必说关联词，“不管”的意思古今异义遂与外人间隔不来往隔开，隔断不足为外人道也不值得不够一、填空：《桃花源记》选自，作者是，时著名诗人。课文以为线索，写渔人、、、桃花源的情形。二、在括号内填入省略的成分。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。A、渔人B、桃花源人《陶渊明集》东晋陶渊明发现访问离开寻找渔人进出桃花源的行踪AAAAAABBB理解探究•1．描写桃花林美丽景色的语句是：•2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：•3．描写桃花源人热情好客的语句是：•4．表现桃花源中自然环境美好的句子：•5．表现人民生活恬适的句子：•6．表明渔人总体感受的句子：•7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：•8．表明渔人背信弃义的句子：•9．与诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是•（峰回路转）或（豁然开朗）隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。桃花溪唐张旭饮酒诗陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。代表作品一走进陶渊明的精神家园代表作品二归田园居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。走进陶渊明的精神家园桃花源风景美•你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的（）真美，你看------”的句式描绘一番。•例如：这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的蝴蝶------•（土地美屋舍美桑竹美阡陌美）桃花源风景美•桃花源美——•外部环境美：•忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。•内部环境美：•土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。•土地美，屋舍美，桑竹美，阡陌美•美在环境幽雅，美在风景秀丽，•美在资源丰富，美在静谧详和。桃花源之“乐”•哪些人能感受到桃花源的“乐”？为什么乐？•老人乐，因为老有所养，丰衣足食；•小孩乐，因为和平安宁，无忧无虑；•渔人乐，因为受到热情相邀；•男人们乐，因为不必服兵役，免受战乱之苦；•女人们乐，因为没有压迫，安宁详和。•桃花源乐，乐在民主平等，乐在和平安宁，乐在丰衣足食，乐在民风淳朴。桃花源之“奇”•桃花源奇在何处？•桃林奇•山洞奇•人们奇•结局奇东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，[点评]此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八个宇，就勾勒出一幅美丽的“桃花溪水行舟图’，富有诗的意境。桃花源记陶渊明中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林忘记了路程的远近。突然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍桃林在溪水发源的地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，仿佛有光亮透出来。船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。(打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔敞亮。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiao)，并怡然自乐。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、老人和小孩，都高高兴兴自得其乐。能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通，见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一看见打鱼人，(他们)竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。(他们)就邀请(打鱼人)到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于