年度教育部办理技专校院提升整体教学品质专案计画

194年度教育部辦理技專校院提昇整體教學品質專案計畫子計畫二：提昇教師實務能力及進修成長專案計畫(修正計畫書)弘光科技大學提昇教師實務能力及進修成長專案計畫申請單位：弘光科技大學計畫主持人：方國權職稱：校長計畫聯絡人：易光輝職稱：教務長電話：[phone]傳真：[phone]中華民國94年07月13日2目錄壹、計畫名稱-------------------------------------01貳、背景及現況-----------------------------------01參、計畫目標（發展重點項目）---------------------11肆、具體內容及配套措施---------------------------13伍、實施進度及分工-------------------------------18陸、計劃執行之質化與量化自我評核管控機制之規劃---20柒、經費需求及行政支援---------------------------24捌、預期成效及影響-------------------------------30玖、附錄-----------------------------------------321項目人數(%)壹、計畫名稱弘光科技大學提昇教師實務能力及進修成長專案計畫貳、背景及現況本校自民國56年以護理專科學校創立以來，本著服務助人的精神，培養專業助產人力，「以人為本、關懷生命」一向是本校辦理技職教育、培育人才的創校精神所在。藉由「弘毅博愛」校訓精神的落實，發展出「博愛、專業、創新、服務」的辦學核心價值。並感於自身的教育使命──為培育優質醫護健康服務相關人力，在面對21世紀人類身心靈整體照護的需求日益殷切之下，整合相關系科為醫護學院、管理學院、民生學院、工學院及人文社會學院，並加強本校通識教育的功能，期許透過學院整合與全人教育的施行，得以培養出符合國家經建發展與全民福祉的高級技術專門人才。於是組織學校高階經營團隊，透過溝通協調，不斷思索校務發展方向；並努力創新制度，希望突破傳統，從校園文化、人才培育、研究發展、建教合作及行政管理五方面之相互策動來達成理想與目標。於課程規劃方面，以整合人文與科技、推動全人教育、提升研究成效、強化建教合作為主軸，進而加強推展技職「回流教育」，並配合地區性需求，提供教學及服務資源，以善盡社會責任及推廣博愛助人的傳統信念，以成為一所培育「服務人群身心靈整體健康，並兼具人文與科技均衡發展的高級專門技術人才」之綜合性科技大學，期能協助政府早日達成建設美麗人文科技島，開創卓越技職教育，及提升國家競爭力之目標。從民國92年改名科技大學後，本校持續改善師資結構，包括延聘優秀師資、鼓勵進修、升等及落實教師實務經驗。本校師資比例，助理教授級以上之教師及具博士學位之教師逐年成長，在92學年度，助理教授以上教師佔全校教師人數之46.69%。另本校持有證照及實務經驗教師數比例亦逐年成長，於92學年度已達51.32%。為有效提升教師素質，除持續鼓勵教師進修、升等外，將持續增聘優秀師資。預定於94學年度，專任助理教授以上師資達52.34%，96學年度專任助理教授以上師資可達54.95%。表1：近五年專任教師師資結構表學年度8889909192教授5891419副教授3839465054助理教授1927616168等級講師183180169160161博士535996104117碩士180182181160163學士101131416學歷其他22576合計245254285285302助理教授以上25.31％29.13％40.70％43.86％46.69％2表2：近五年實務性師資統計表學年度項目8889909192持有專業證照之人數66759089101實務經驗二年以上4649585954持有證照及實務經驗教師數小計(A)112124148148155全校講師以上教師數(B)245254285285302實務師資比45.71%48.82%51.93%51.93﹪51.32%有關本校鼓勵提升師資素質辦法與實施狀況，依進修、研究、升等及提升教師教學品質四方面作說明：一、進修本校為提升師資素質，積極鼓勵教師進修，進修方式計有帶職帶薪、留職停薪及留職留薪三類。92學年度進修教師共計63名(其中包括帶職帶薪教師55名、留職停薪教師8名)，而其中留職停薪教師8名，尚未超過全校專任師資之十分之一。(一)帶職帶薪帶職帶薪進修教師於帶職進修期間不需擔任導師之職務，且為讓教師於進修期間能專注於自身課業的研習及學生課業之輔導，只需授課基本鐘點。至93學年度第1學期止帶職帶薪進修之教師計有62位，另目前進修已進入撰寫論文階段全職上班的教師計有16位。本校並於88學年度「教師進修辦法」中增列補助條款，目前帶職帶薪進修之教師，計有21位獲此補助。(二)留職停薪為使教師能專心於課業，本校提供留職停薪之服務，目前共有4位教師申請此類進修方式。(三)留職留薪為使教師進修之餘，對於生活照應無後顧之憂，於87學年度起，本校於「教師進修辦法」通過「留職留薪」進修方式。對於曾任本校主管五年(含)以上之進修教師，於進修期間提供二年的全額薪資。另為鼓勵教師進修，於90學年度經校教評會通過，教師依法申請進修者，不論進修年限，一旦學業完成，取得學位，僅需回校服務二年之措施，得溯及既往。二、研究本校除鼓勵教師認真教學外，亦能從事研究工作，以期不斷地自我提升，改制科技大學後，更重視實務研究專題。為鼓勵教師於課餘時間從事研究之工作，學校提供每位教師每週二個半天的研究時段，並早於民國74年通過「專任教師學術研究及論文發表獎勵辦法」。為提高本校學術研究風氣，鼓勵教師進行學術研究，落實學術研究國際化、科學技術本土化之全方位學術研究政策，特成立弘光學術發展研究委員會(簡稱弘學會)。此委員會接受本校教師評審委員會委託，辦理校內教師學術論文獎勵及校內研究案申請評審及獎勵事宜。並自93年度將校內3研究案型態由原來的一般型研究計畫轉為一般型、產學合作型及與策略聯盟伙伴共提研究計畫，研究補助總經費優先提撥經費至與策略聯盟單位之學術研究基金，其金額以不超過總經費百分之五十為原則，剩餘款項各提供百分之五十給產學合作與一般型研究計畫申請，產學合作研究計畫主持人須向產學合作單位申請到百分之十五以上的相對補助款始可申請，如產學合作與一般型研究計畫的其中一方經費有剩餘款，可相互流用；並積極開拓策略聯盟伙伴及鼓勵教師多與產學單位合作。此外，學校每年均努力改善研究環境，增設教師研究室，增購研究設備，並與學術網路連線，提供教師完善之研究環境。善加運用並配合教育部補助款，除繼續充實教學設備外，更編列研究用精密儀器設備。自90年度至93年度本校獲得國科會及政府委託研究案共計193件、產學合作研究案計有158件。另為提升學校研究風氣，鼓勵教師參與校外各項研討會，每學年出版四期「弘光研究動態報導」，將研討心得與所有教師分享，並補助教師相關出席費用。相關研究成果、建教合作與實務性研究分述如下：(一)研究成果在本校教師共同努力之下，通過政府機關相關單位補助之人數及獎勵總金額皆逐年成長，概況如表3所示；而論文發表概況如表4所示。表3：近四年政府機關相關單位補助概況年度件數金額(元)904326,741,424914129,954,200925442,686,445935544,779,200合計193144,161,269表4：近三年教師論文發表概況學年度項目90919293期刊論文(國際性)34539097期刊論文(國內)10689133145研討會論文(國際性)32284247研討會論文(國內)124107116127其他論著、技術報告20202020合計316297401529備註：以上資料統計至94年1月31日止4（二）產學合作為拉近學校與業界之距離，本校積極規劃並鼓勵教師與民間企業進行實質合作。最近四年產學合作概況如表5所示。表5：本校近四年產學合作統計表年度產學合作件數金額90386,439,05091403,834,00092255,288,200935511,666,386合計15827,227,636備註：以上資料統計至93年12月31日止。（三）實務性研究本校為鼓勵教師從事實務性與創新性研究，特訂定各項獎勵辦法。對於獲得政府機關或業界委託研究者，本校即相對提撥計畫主持人等同於委託案管理費之獎勵金。目前本校實務性與創新性研究案經費來源包括：(一)校外補助(包含政府機關委託研究案、民間企業委託研究)，(二)校內補助(即弘學會及人文暨科技研究委員會)；統計如表6。表6：本校近四年研究計畫統計表90919293學年度類別件數金額件數金額件數金額件數金額國科會3215,071,4003824,716,2004530,114,0005034,185,200其他政府機構57,028,000410,056,8141114,905,631712,636,038民間企業586,275,200173,753,000396,968,770558,714,386弘學會(十萬元以下)603,991,500923,772,500562,445,250312,920,000弘學會(十萬元以上)002212,500121,705,0007980,000人文暨科技研究計畫52,000,00042,000,000------------合計16034,366,10015744,511,014備註：以上資料統計至93年7月31日止。1、校外補助（1）政府機關委託研究案本校獲得教育部、國科會、衛生署、環保署、勞委會、勞保局、國健局、中醫藥委員會……等政府機關補助之研究計畫件數及金額均有逐年成長之趨勢，其中國科會獎助研究案由90學年度之32件、1,507萬元成長至92學年度之45件、3,011萬元，而93學年度(統計至94年01月31日止)已通過50件、其補助金額為3,418萬元。5（2）民間企業委託研究案本校積極鼓勵老師主動提供業界所需之研究，以提升本校與業界互動頻率。2、拓展產學合作本校一直以追求卓越的技職教育，為國家培養高素質的專業技術人為努力目標，近年來本校更針對政府加入WTO之衝擊預作籌畫，對內規劃特色專業課程，加強發展系所特色，以其達到系際整合、資源共享及跨領域學習為目的；對外更積極推動產學、建教合作與策略聯盟，期使未來的發展更符合國家產業與民生建設需要。為因應未來發展需要，本校自90年原有的「技術合作處」，擴編更名為「研究發展處」，協助區域產業發展，提供產官學界交流管道。半年多來在策略聯盟及學術研究的推動，已有初步具體成果。未來希望在三年內，提供中區業界更好的服務。近年來與本校互動交流的單位列於表7中。（93.12.31止）表7：本校近年產學合作機構一覽表編號交流機構編號交流機構1BiothaneAsiaPacificBVTanthofdreef21,2623EW,TheNetherlands28生福生物科技股份有限公司2力山環境科技股份有限公司29光田綜合醫院3三普運動器材行30吉康食品股份有限公司4上化環境工程有限公司31吉優工程顧問有限公司5上雄國際實業有限公司32好媽媽盒餐有限公司6上鼎食品有限公司33如心綜合事業股份有限公司7小磨坊國際貿易股份有限公司34竹山秀傳醫院8山衛科技股份有限公司35利政企業有限公司9中美和石油化學股份有限公司36孝青食品香料有限公司10中國勞工安全衛生管理學會37宏全國際股份有限公司11互立機電工程股份有限公司38快樂股份有限公司12文林資訊社39見誠科技有限公司13世和食品股份有限公司40谷豐行有限公司14主典興業股份有限公司41京華堂實業股份有限公司15仙宇企業有限公司42來德食品股份有限公司16台中榮民總醫院43協新豐環境工程有限公司17台中縣衛生局44和豊醫療管理顧問股份有限公司18台灣必丕志股份有限公司45奇豆產業有限公司19台灣伊莎貝爾食品股份有限公司46奇晶國際科技有限公司20台灣省養鵝協會47昇元食品便當廠21台灣食