体液调节PPT课件

【考试说明]1、人脑的高级功能Ⅱ2、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ已考考题【2008年山东】3．2008年l月12日我国科考队员登上了南极冰盖之巅。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激索分泌盘增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤【2009年山东】3.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式下列描述错误的是A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节复习目标1．了解人脑的高级功能2.简述激素的种类和作用3．理解激素的分泌调节过程4．理解激素调节的特点考点一：人脑的高级功能问题一：大脑皮层躯体运动区皮层定位及功能特点？问题二：大脑皮层语言中枢1.说出四个语言中枢的名称，了解它们在大脑皮层的位置。2.不同区域受损后会出现哪些功能障碍？小结S区：不会说W区：不会写V区：能看见，看不懂H区：能听见，听不懂考点二：动物激素的种类及功能记忆人体内主要激素的种类、本质、分泌部位及生理作用（5min）相关问题：1.下丘脑能分泌哪些激素？2.生长激素由哪种腺体分泌？其化学本质和生理作用是什么？3.人体最大的内分泌腺？分泌哪种激素？本质及作用？4.性激素的元素组成？5.人体正常的生长发育是在哪两种激素共同作用下完成的？（合作探究：2min）激素与酶有什么不同？激素酶化学本质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺或内分泌细胞活细胞作用调节催化[特别提醒]1.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。2.激素在体内发挥作用后失去活性，并不断地被排出体外。3.蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，因为其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物类、固醇类激素可以口服使用。4.不同激素化学本质可能不同，激素可以是生物大分子，也可以是小分子。考点三：激素分泌的分级调节自主复习：1.激素分泌的调节方式有哪三种？2.什么是反馈调节?有什么意义？3.说出下图中激素分泌的调节过程及调节机制？思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反应速度作用范围作用时间联系思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反射激素调节反应速度作用范围作用时间联系思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反射激素调节反应速度迅速准确比较缓慢作用范围作用时间联系思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反射激素调节反应速度迅速准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间联系思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反射激素调节反应速度迅速准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间较长联系思考：神经调节和体液调节的区别与联系（3min）比较项目神经调节体液调节区别主要作用方式反射激素调节反应速度迅速准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间较长联系1.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能3.两者都是机体调节生命活动的基本形式，协调作用、相辅相成本节知识归纳一.人脑的高级功能二.体液调节躯体运动中枢语言中枢主要激素及功能激素分泌的调节本节知识归纳