初中历史七年级下册课后习题答案

七年级历史下册课后习题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。第3课盛唐气象1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。2、诗歌赏析（1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。第4课唐朝的中外文化交流1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么？答：大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。第5课安史之乱与唐朝衰亡1、下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在（）内画∨答：（∨）皇帝荒废朝政（）发生严重灾荒（）杨贵妃得宠（∨）节度使权利膨胀（）农民负担过重（∨）军队战斗力薄弱2、想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？答：这首诗以菊喻志，借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。第6课北宋的政治1、赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？答：“权”指的是节度使的行政权力。宋太祖委派文官担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力。“钱”指的是地方财政，即原来节度使在地方收取税赋的权利。宋太祖下令予以取消，除各州留一部分作为地方必要支出外，一切税收由中央掌控；后来又设转运使，把地方财赋收归中央。“兵”指的是节度使的兵权。宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权，并且对军队进行改编，经常调换军队将领，使得兵不识将、将不专兵；中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给之权。2、对下列关于宋朝重文轻武的表述做出正误判断。中央机构的要职由文人出任。（∨）文臣掌握国家的军事大权。（∨）派文人担任地方的知州。（∨）知州的权力很大，不受牵制。（×）扩大科举考试录取的名额。（∨）武将只有调动军队的权力。（×）第7课辽、西夏与北宋的并立1、澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。”想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。2、议一议：北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？答：北宋与辽、西夏订立合约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对民众生活而言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。第8课金与南宋的对峙1、略2、说一说：这首诗是怎样描写南宋偏安的？答：这首诗的前两句，从空间和时间的无限，写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？“暖风”语意双关，既是温暖的自然风，也是纸醉金迷的靡靡之风。末句“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。整首诗描写了南宋统治者满足于现状，不思抵御外族侵扰，过着苟且偷安、粉饰太平的日子。第9课宋代经济的发展1、根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。答：材料一反映出北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。材料二反映出南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类繁多。2、探讨宋朝出现纸币的原因及它的作用。原因：商品经济的发展、纸币便于携带。作用：有利于商品的流通。第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1、这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是怎样改变的呢？答：这一描述，反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对蒙古社会的发展起到了积极的作用。2、将下列事件按发生的先后顺序进行排列。答：铁木真统一蒙古各部、西夏灭亡、蒙古灭金、忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡。第11课元朝的统治1、从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。答：结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；大体确定了中国后来疆域的轮廓；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。2、想一想：今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系？答：今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。第12课宋元时期的都市和文化1、宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想：这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？答：两宋时期，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础；同时，城市发展，市民阶层壮大，社会需要丰富多彩的文化娱乐活动，以满足市民的文化生活要求，这是市井文化生活滋长的内在动力。2、说一说，你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。答：苏轼：《念奴娇Ÿ赤壁怀古》《水调歌头Ÿ明月几时有》等；李清照《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》等；辛弃疾《破阵子Ÿ为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮Ÿ书江西造口壁》等。第13课宋元时期的科技与中外交通1、根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。答：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南正应用客观与航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。2、想一想：急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？答：特快专递。第14课明朝的统治1、想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？答：利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。2、议一议：八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？答：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多事严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。第15课明朝的对外关系1、想一想：为什么用“三宝”命名呢？其中含有怎样的历史信息？答：用“三宝”命名，表明当地人民对郑和充满了爱戴和敬意。其中所含的历史信息是：说明郑和的船队曾经到过这些地方；郑和的远航增进了中国与这些国家的相互了解和友好往来。2、说一说：这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？答：抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。第16课明朝的科技、建筑与文学1、将下列人物与他们的作品用直线连接起来。李时珍---《本草纲目》宋应星---《天工开物》徐光启---《农政全书》施耐庵---《水浒传》罗贯中---《三国志通俗演义》吴承恩---《西游记》2、1987年万里长城和北京故宫都被联合国列为世界文化遗产。请同学们分成两组，分别搜集有关万里长城和故宫的资料，撰写成文，具体介绍这两项古代建筑被列为世界文化遗产的理由。答：文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。万里长城以势若游龙的身子穿群山、越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗；北京故宫全面体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓，其建筑设计完美体现了中国传统文化，无论是立体轮廓、、空间组织、建筑色彩，还是平面布局，都达到了近乎完美的境界。第17课明朝的灭亡1、当时受灾的农民处在什么样的状况下？答：土地贫瘠的陕西北部，连年大旱，颗粒无收，饥民遍野，农民只得吃蓬草，树皮、石块充饥，甚至发生人吃人的惨剧。但是，官府不顾百姓死活，崔征如故。2、下列各项，哪些与明朝灭亡有直接的关系，请在（）内画∨（∨）朝政腐败，宦官擅权（∨）土地兼并严重（∨）朝廷征派苛捐杂税（）努尔哈赤统一女真各部（∨）大规模的农民起义（）吴三桂引清军入关第18课统一多民族国家的巩固和发展1、结合以前所学的历史知识，说说为什么郑成功确认台湾是中国的土地。答：230年，孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾。隋朝时，隋炀帝曾三次派人到台湾。元朝已开始在澎湖设巡检司，负责管理台湾和澎湖地区的民政，台湾正式成为中国行政区的一部分。上述史实，有力地说明台湾是中国的土地。2、议一议：清朝对西藏和新疆的治理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义？答：清朝治理西藏和新疆，一方面加强了西藏、新疆与中央政府的联系，另一方面保持西藏、新疆的秩序稳定，促进了汉族和少数民族经济文化交流，使统一多民族国家得到巩固和发展。第19课清朝前期社会经济的发展1、1661年到1766年，耕地面积发生了什么变化？这种变化是由哪些因素导致的？答：1661年到1766年，耕地面积大大增加（增加接近35%）。导致这种变化的主要因素有：清朝前期统一多民族国家得到进一步巩固和发展；统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策；广大劳动人民的辛勤劳作等。2、从国外引进的作物如玉米、甘薯、马铃薯，在清朝时得以普遍种植。通过各种渠道了解一下，这些作物的种植与清朝人口增长之间的关系。答：玉米、甘薯和马铃薯属于美洲高产农作物，比我国传统的农作物产量高很多。它们的引种和推广，提过了粮食产量，有利于缓解人口增长压力，促进了清朝人口的增长。第20课清朝君主专制的强化1、想一想：为什么写了这样的诗句就要被下大狱呢？文字狱对思想和文化造成什么样的后果？答：这些诗句大都有“明”“清”等字眼。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，认为这些诗句说明了