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初中美术冀美版九年级上册第3课《超越平面》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.能够结合不同的美术作品,探索出一些“超越平面”的方法。2.能够结合这些方法,欣赏美术作品。2学情分析七八年级的学生已经对美术有了一定的了解,在此基础上开设“超越平面”这堂课,有利于打开孩子们的新的四维空间,有助于提高他们的想象力和创造力。3重点难点教学重点:重点是为了培养学生的立体感觉和空间构型能力。教学难点:分析平面构成与立体构成的联系与区别,学会建立超越平面的观点。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】3d立体画视频超逼真3D绘画集锦视频!(超越平面是一种有立体感的表现)活动2【讲授】空间的表现形式:①.利用结构线和明暗来表现立体感②.在物体的边缘上加一些线条来表现立体感③.利用物体的前后遮挡来表表现立体感④.利用物体的投影来表现立体感。活动3【讲授】错视图形错视图形,是利用人的视错觉而造成的充满矛盾的虚拟空间。活动4【活动】作品赏析简单介绍大师的作品:(1)埃舍尔:他创作的《画手》、《凹与凸》、《画廊》、《相对论》等许多作品都是“无人能够企及的传世佳作”。(2)其它作品赏析。活动5【练习】了解掌握超越平面的方法带领学生观察图片和视频,从中了解和掌握超越平面的方法。活动6【测试】初试牛刀参考图片,在图形的上部画一个图形,将三根直线连接起来,使整个作品变成一个矛盾的空间。(线的长度可以改变)活动7【作业】布置作业1.这节课我们提供了一些超越平面的办法,选择其中一种,发挥自己的想象,完成一幅超越平面的作品。2.完成上面提到的练习,看看有几种表现立体的可能。
本文标题:初中美术冀美版九年级上册第3课《超越平面》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
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