上海版高中历史第一册期末复习知识点梳理

期末复习（一）第1课古代两河流域1、两河流域（底格里斯河、幼发拉底河），位于西亚，即“美索不达米亚”地区。2、苏美尔人创造的楔形文字是迄今为止被发现的最古老的文字之一。3、《汉穆拉比法典》是目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典；是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。第2课古代埃及1、埃及位于非洲东北部，“埃及是尼罗河的赠礼”。2、古代埃及法老是拥有绝对权威的专制君主，实行高度集权的专制统治。3、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征和古代埃及人来世信仰的体现。4、古代埃及人发明了象形文字。第3课古代印度1、种姓制度：分为婆罗门（雅利安人的祭祀阶层）、刹帝利（国王、贵族）、吠舍（自由民）、首陀罗（被征服的土著）四个等级。2、悉达多创立佛教，经典为大藏经。第4课美洲印第安文明1、玛雅文化、阿兹特克文化和南美洲的印加文化印第安文明的杰出代表。2、玛雅人培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等第6课古代希腊城邦制度1、古代希腊是欧洲文明的发祥地。地理范围包括希腊半岛及其周边岛屿。2、希腊城邦以小国寡民为基本特征。“古典时代”（公元前5世纪到公元前4世纪上半叶）是古代希腊城邦制度的全盛时期。3、雅典民主政治（1）公元前594年“梭伦改革”，首开雅典民主政治之先河；“伯里克利时代”（公元前5世后期）是雅典民主政治的全盛时期。（2）雅典民主政治有利于调动城邦公民的积极性和创造性，推动社会经济和文化的进步。（3）成年男性公民享有民主权力，占人口多数的妇女、外邦人和奴隶被排除在外。第7课希腊古典文化1、希腊人创作的《荷马史诗》不仅有艺术价值，也有史料价值。2、帕特农神庙是古代希腊建筑的典型代表（方顶柱廊式结构）。3、希罗多德撰有《历史》，被誉为“史学之父”。4、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是古希腊著名的哲学家。第8课古代罗马1、公元前509年，罗马共和国建立。2、罗马帝国（1）公元前27年，屋大维被授予“奥古斯都”称号，建立罗马帝国。（2）公元2世纪初，罗马成为地跨亚、欧、非三洲的环地中海大帝国。（3）公元395年，罗马帝国分裂为以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”。3、基督教创立于公元1世纪，经典为《圣经》。第9课罗马法体系1、“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法典，成为罗马法体系的渊源。2、“公民法”与“万民法”（1）罗马政府颁布的仅适用于罗马公民内部的法规，统称为“公民法”。（2）罗马国家颁布的适用于境内各民族的共同法律，统称为“万民法”。后“公民法”与“万民法”逐渐统一。3、古代罗马法体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心，对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响。奴隶被排斥在法律对象之外。第10课伊斯兰教和阿拉伯帝国1、伊斯兰教产生于西亚阿拉伯半岛。创始人是穆罕默德，经典为《古兰经》。2、8世纪，阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的封建军事大帝国。13世纪被蒙古军队灭亡。第11课（略）第12课西欧封建制度1、西欧封建制度形成于6—11世纪。2、“采邑改革”，层层分封，形成封建等级制。3、西欧中世纪的庄园是自给自足的经济实体。第13课城市的复兴1、11世纪以后，欧洲一些城市获得自治，拥有司法权和行政权。2、13世纪以后，英、法等国形成等级君主制，国王与贵族、市民分享权力、共同参政。司法和军事等权利集中到中央，等级代表会议掌控国家赋税的批准权。第14课（略）第15课中世纪文化11世纪末，城市的复兴、商品经济发展、世俗教育的开展和教会传播神学的需要，意、法、英等国大学兴起；“自由探索”是大学的精神。