诗歌鉴赏基本常识

上联：国泰民安诚系念，下联：桃夭李艳更关情。古典诗歌的分类及基本常识高考考纲：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧。评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。一.诗歌分类：1、按表达方式分：抒情诗、叙事诗、哲理诗2、按题材分：爱情诗、山水田园诗、边塞诗、送别诗、咏史怀古诗、咏物诗、羁旅行役诗3、按创作风格分：现实主义诗歌：写实浪漫主义诗歌：想象、夸张、神话传说4、按年代分古体诗：（唐代以前）：四言诗—骚体诗—乐府诗—五言诗—七言诗近体诗：（唐代——五四）绝句：第3句不押韵，2、4句必须押韵，第1句可押可不押，韵脚（句末押韵的字）。律诗：8句，偶句押韵，首、颔、颈、尾，颔、颈对仗（出句、对句）、仄起平收(12/34)词：词牌题目上阙（片）小令中调长调豪放词婉约词曲：宫调曲牌题目散曲（小令、套数）杂剧小练习：1.下列是隋代无名氏的《送别》，排列顺序应为：①借问行人归不归②杨柳青青着地垂③杨花漫漫搅天飞④柳条折断花飞尽“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”2.下列是高骈的绝句《山亭夏日》，排列顺序正确的一项是①满架蔷薇一院香②绿树浓阴夏日长③楼台倒影入池塘④水晶帘动微风起A．②①④③B．①②③④C．②③④①D．①③②④C3.下列是高骈的绝句《山亭夏日》，排列顺序正确的一项是①满架蔷薇一院香②绿树浓阴夏日长③楼台倒影入池塘④水晶帘动微风起A．②①④③B．①②③④C．②③④①D．①③②④4.填入下面五言律诗横线内的诗句是蜀先主庙刘禹锡天地英雄气，千秋尚凛然！势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。A．泣尽弓剑前B．飞血溅林梢C．卧埋淮海边D．生儿不象贤D5.填入下面五律横线处的诗句，排序正确的一项是：禹庙.杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。，。，。①早知乘四载②江声走白沙③云气嘘青壁④疏凿控三巴A.④②①③B.③②①④C．①③②④D．③①④②6.下面是张孝祥《念奴娇》的上阙，依次填入（甲）（乙）两处的句子，最恰当的一项是：洞庭青草，近中秋、（甲）。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，（乙），悠然心会，妙处难与君说。A.更无一点风色表里俱澄澈B.更无点风色表里澄澈C.更无一点风影表里澄D.更无点风影表里俱澄清BA7.下面是李清照《永遇乐》的上阕，依次填入①②两处的句子，恰当的一项是落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，①！元宵佳节，融和天气，②？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。A．①春意知几许②这次第岂无风雨B．①春意知几许②次第岂无风雨C．①春意都知几许②次第岂无风雨D．①春意都知几许②这次第岂无风雨B千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？二.诗歌鉴赏常用术语：1.诗眼：诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语。它一般是动词或形容词。2.形象：包括人物形象和蕴含某种品质或思想的形象。人物形象又包括诗人的形象与诗中所出现的人物的形象。3.意象：寄托了诗人情感的物象（事物）。4.意境：是诗人借助意象创设的生活图景，是诗人的主观情思与客观景物相交融而成的浑然一体的艺术境界。5.表达技巧：表达达意、布局谋篇的写作方法。5.表达技巧：1）表达方式：记叙、描写、抒情、议论。2）抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：包括融情于景（借景抒情、情景交融）融情于事融情于物（托物言志，借物喻人）借古讽今（借古抒怀）3）描写手法：正面描写如：白描，细描（铺排）其它还包括动静结合等。侧面描写：烘托、衬托。4.修辞手法：5.结构篇章的方法：对比、叙事抒情结合、叙事议论结合、虚实结合、用比的手法等三.教纲解读（05广东）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）春日登楼怀归①.寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沈思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县②旧业，举里指田园家业。清渭，指水。（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。（1）答案：“荒村”与“古寺”，“断霭”与“流莺”，“生”与“语”。（2）答案：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。（3）答案：同意。画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景，而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句内容。（06广东）阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）.谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭①（shuāng）。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）⑵简析诗中“带”字的妙处。（3分）答案：（1）晚：归艘钟声望：江、青山、远帆、老鹤（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。（07广东卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)答：（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。一）考纲解读1.鉴赏诗歌的形象提问方式：A.苏轼《海棠》：东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?B.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。C.这三篇作品均通过的意象，表达了深沉的之感。2.鉴赏诗歌的语言提问方式：A.第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。B.“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？C.请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。D.诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。3.鉴赏诗歌的表达技巧提问方式：A.请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色B.两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。C.这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。D.后二句抒写情感时使用了什么手法?E.《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是……4.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度提问方式：A.你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。B.苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?C.结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。D.这首诗体现了诗人什么样的思想感情？E.作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？F.两首诗各表达了作者什么样的思想感情？G.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?二）题型特点1.开放性诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。2.主观题：只有3套题涉及填空，1套题涉及选择。3.比较鉴赏（07高考18套题有5套采用该形式）4.综合性请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。5.重理解和表述6.赋分6—8分附07高考选材唐诗：6套宋词：4套曲：1套宋诗：6套清词：1套明诗：1套清诗：1套古诗：1套四.如何读懂诗歌1、借助题目、作者、注释、背景。2、借助诗歌的分类，从题材内容方面入手，抓住特点，仔细分析。3、借助身临其境的方法，从诗歌的意象入手，展开联想，体会画面背后的情感。4、借助诗歌字面的意思，抓表明作者思想感情的关键词如：“独”“孤”“悲”“愁”“喜”“乐”“闲”“忧”“哀”“怒”“苦”“思”等，把握作品的情感基调。5、多看诗歌鉴赏题答案。（一）鉴赏古代诗歌的形象一.关于意象、形象1、意象：融入了诗人主观情感的客观事物.2、形象：诗作刻画表现的人和物。包括人物形象：包括诗人的形象（抒情主人公）和诗中塑造的人物形象。蕴涵了某种品质或思想的物象（象征、托物言志、借物喻人）二.考题解析例1、杜甫《江畔独步寻花》诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（一）全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，（二）通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型意象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，（三）抒发了诗人欣喜之情。例2、阅读曾巩《西楼》一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔（把帘子挂起来），卧看千山急雨来。（一）这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。（二）暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，（三）表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。例3、分析“小松”的形象小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。(一)小松幼时生长在野草丛中，不为人注意，现如今它脱颖而出，长成参天大树，然而当初“时人”却不识其“凌云木”的特性，等到它高耸入云才来称赞。（二）作者借“松”喻人，“松”喻指出身卑微，不甘埋没，坚韧顽强的人才，（三）诗人借“松”的遭遇来批判时人以身取人，目光短浅，趋炎附势，表达了对摧残、扼杀人才的社会制度的不满。例4、分析“墨梅”的形象。墨梅•王冕(元)吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（一）诗人笔下的墨梅虽没有华艳的外表，但具有清淡素雅、超凡脱俗的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。（二）诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，（三）表现自己鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格以及不向世俗献媚的高尚情操。例5、阅读下面这首唐诗，简要分析“蓑笠翁”的形象。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（一）这首诗刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。（二）这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，（三）曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。例6、《题李凝幽居》中李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。（一）李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。（二）首联诗人用“少邻”“草径”“荒园”的环境描写，表现了李凝居处的荒僻，暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路所见